Прочитайте письмо Аркадия Хайта к ребятам. Найдите разносклоняемые
существительные. В каких они падежах?
Дорогой друг не знаю твоего им… .Задумывался ли ты над
во почему у отличников на всё хватает врем…? И по ботанике
заняться изучением сем… пшеницы, и в конно –спортивной секции
покачаться в стрем… . То ли они из другого плем…. ? Говорят, что всё
дело в каком-то особом духовном плам… .
О каком особом духовном пламени идёт речь в данном тексте?
(сочинение-описание)
У меня очень много игрушек: куклы, заяц, тигренок, крокодильчик, слоненок,
заводные машинки. Но больше всего я люблю медвежонка. Его подарил мне на день рождения дядя Толя, когда мне было пять лет. Я и назвала его Толей, полюбив с первого взгляда. У медвежонка темно-коричневая плюшевая шерстка, а симпатичная мордочка всегда выражает удивление. Толя смотрит на мир круглыми глазами-бусинками, в которых там много любви и добродушия. Красный язычок чуть-чуть высунут изо рта, как будто просит меда или другого лакомства.
Когда я была маленькой, то любила прятать нос в теплую шубку медвежонка. Да и сейчас, хотя мне уже одиннадцать лет, я часто беру Толю на руки, прижимаюсь к нему щекой, иногда так и засыпаю, вместе с ним. И еще я люблю делать уроки, когда рядом сидит Толя, он словно мне лучше думать. А если мой брат небрежно бросит мишку, Толя рявкает, выражая свое недовольство. Но это бы- 1 вает редко, потому что не только я, но и все у нас в доме очень любят пушистого маленького друга.
2.Без работы пряников не купишь.
Значение: если человек не работает, достатка у него не будет.
3.Будешь книги читать - будешь все знать.
Значение: человек, который много читает, обладает большими знаниями.
4.Без работы и машина ржавеет.
Значение: нельзя жить без дела, иначе можно превратиться в бездельника.
5. С мастерством готовым люди не родятся, но добытым мастерством гордятся.
Значение: человек гордится своими достижениями и профессиональными успехами, которые добился благодаря труду. 6. Напрасный труд удить без крючка, а учится без книги. Значение: книга – источник знаний, нельзя выучиться без книги, как и поймать рыбу без крючка.
Задание 1. Спиши пословицы, объединив их по две близкие по смыслу. Указывай спряжения глаголов, а у имен существительных - склонения и падеж.
1. Мастером (2-е скл., т.п.) нельзя родиться (2-е спр.), мастерству (2-е скл., д.п.) надо учиться (2-е спр.). - 5. С мастерством (2-е скл., т.п.) готовым люди (мн.ч., и.п.) не родятся (2-е спр.), но добытым мастерством (2-е скл., т.п.) гордятся (2-е спр.).
2.Без работы (1-е скл., р.п.) пряников (2-е скл., р.п.) не купишь (2-е спр.). - 4.Без работы (1-е скл., р.п.) и машина (1-е скл., и.п.) ржавеет (1-е спр.).
3.Будешь книги (мн.ч., в.п.) читать (1-е спр.) - будешь все знать (1-е спр.). - 6. Напрасный труд (2-е скл., и.п.) удить (2-е спр.) без крючка (2-е скл., р.п.), а учится (2-е спр.) без книги (мн.ч., р.п.).
Задание 2. Найди глаголы, употреблённые в будущем времени. Как их узнаешь? Формы будущего простого отметь галочкой, а формы будущего сложного подчеркни.
Глаголы простого будущего времени отвечают на вопросы что сделаешь?: не купишь.
Глаголы сложного будущего времени отвечают на вопрос что будешь делать?: будешь читать, будешь знать.