прочитайте предложения и запишите раскрывая скобки вставляя пропущенные расставляя необходимые знаки припинания
1Начиртите схемы предложений 1, 8 10
В значении какой части речи употреблено выделенное слово? как его нужно произнести.Каким словарём нужно воспользоваться для выполнения задания?

1. [О, О, О].

На столе стоял букет из ромашек, васильков, незабудок.

(однородные дополнения)

2. [и О, и О, и О].

На урок рисования я взял и гуашь, и цветные карандаши, и акварель.

(однородные дополнения)

3. [О и О, О и О].

Птицы и звери, насекомые и пресмыкающиеся радовались приходу весны.

(однородные подлежащие)

4. [ни О, ни О].

Вечером я не смог пойти ни в кино, ни на танцы.

(однородные обстоятельства)

5. [то О, то О].

Дверь то открывалась, то закрывалась.

(однородные сказуемые)

6. [О, а О].

Я хотел почитать английский роман, а стал заниматься переводом.

(однородные сказуемые)

7. [О, однако О].

Солнце встало, однако ещё не грело.

(однородные сказуемые)

8. [О, но О].

Девочка была резвая, но милая.

(однородные сказуемые)

9.[О или О].

Папа подарил маме красные или даже бордовые розы.

(однородные определения)

Однажды мы ( что делали?) ехали время, мн.ч) по лесной дороге. Вдруг на шоссе ( что сделал?) выскочил вр, м.р, ед.число) лосёнок. Водитель ( что сделал?) остановил вр, ед.ч, м.р) машину. Лосёнок с любопытством ( что сделал?) стал разглядывать вр, ед.ч, м.р)  её. Он ( что делал?) хотел угадать ( буд, вр, ед.ч), что за зверь такой. Мы ( что сделали?) позвали вр, мн.ч) лосёнка, ( что делали?) стали с ним ( что делать?) разговаривать. Лосёнок ( что делал?) сидел вр, ед, ч, м.р)  и внимательно нас( что делал?) слушал вр, ед.ч, м.р)      
может показаться, что такие глаголы, как остановил или выскочил настоящего времени, но я думаю, что в потомучто эта история уже произошла когда-то, а не происходит в данный момент.