Прочитайте предложения. Назовите грамматические основы. Из скольких частей состоят предложения? Как связаны между собой эти части? Одинаковые ли средства связи между ними? Какие знаки препинания между ними ставятся? Почему? Составьте схемы предложений.
1) В мире быстрыми темпами развиваются информационно-коммуникационные технологии, и в этом процессе Азербайджан, где во ИКТ уделяется особое внимание, не отстаёт от ведущих стран мира. 2) Азербайджан является первой страной в СНГ, которая уже в 2008 году добилась полной телефонизации, а в 2010 году вся телефонная инфраструктура была полностью электронизирована. 3) Наша страна стала третьей в СНГ и единственной в регионе, владеющей собственным спутником: 8 февраля 2013 года в 01:35 по бакинскому времени с космодрома Куру во Французской Гвиане был запущен на орбиту первый телекоммуникационный спутник Азербайджана «Агегврасе-Ъ), который был призван обеспечить услугами вещания не только Азербайджан, но и Центральную Азию, страны Восточной Европы и Африки
А1. Определите, в каком ряду верно указано произношение всех данных слов: бутерброд, жюри, крестный (ход)
3. бу[т’э]рброд, [жу]ри, к[р’э]стный(ход);
А2. Определите, в каком ряду верно указано произношение всех данных слов: юриспруденция, драматизм, что
1. юриспру[д’э]нция, драмати[зм], [шт]о;
A3. В каком слове ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) кровоточИт
А4. В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
2) дозвОнятся
А5 Замысел без умысла называется вымыслом В данном высказывании есть
2) синонимы
А6. Выделенные в фрагменте текста слова являются
В. И. спросил меня после одного вечера, где он читал и Маяковского, – вопроса точно не помню, а ответ мой до сих пор меня мучает: «Вы ОБОМХАТИЛИ (театр МХАТ) Маяковского». 1)неологизмом
A7. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
2) ПРАКТИЧЕСКАЯ (практичная) Наталья Анатольевна довольно быстро смогла наладить в офисе недорогое питание.
A8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
4.одеть на плечи халат
А9. Лексическая сочетаемость нарушена в выражениях (выберите несколько вариантов ответа)
4. не проронить фразы (слова)
А10. Определите, в каком словосочетании лексическая ошибка допущена намеренно
4. потерпеть (одержать) победу
А11. Укажите, в каком предложении фразеологизм употреблен неверно
3. Я думаю, что лучше умереть (стОя), чем жить на коленях;
А12. Слово
пред/у/смотр/енн/ый имеет морфемную структуру:
4. приставка, приставка, корень, суффикс, окончание
А13. Слово
чуд/ак/оват/ый имеет морфемную структуру:
4. корень, суффикс, суффикс, окончание
А14. Укажите ряд существительных среднего рода:
4. пенсне, МВД (министерство), кресло×-качалка
A15. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Проведя разведку боем, 2) рота заняла оборонительные позиции.
A16. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Те, кто хоть раз ПОБЫВАЛ в Барселоне, без сомнения, ЗНАЮТ имя Гауди.
А17. В каком случае представлена литературная норма словоупотребления?
4. снайперы
А18. В каком случае зависимое слово правильно согласовано с существительным 1. Интересный «Гео» (журнал)
А19. Укажите, в каком случае деепричастие употреблено правильно 1. на минуту затихнув
A20. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить определением, выраженным причастным оборотом?
4) Ночь застала нас у костра, над которым висел котелок с пустым кипятком.
А1. В таком ряду верно указано произношение всех данных слов: бутерброд, жюри, крестный (ход)
4. бу[тэ]рброд, [ж’ у]ри, к[р’э]стный(ход)
А2. В таком ряду верно указано произношение всех данных слов: юриспруденция, драматизм, что:
1. юриспру[д’э]нция, драмати[зм], [шт]о;
A3. В таком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук:
1) кровоточИт
А4. В таком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук:
2) дозвОнятся
А5 Замысел без умысла называется вымыслом. В данном высказывании есть:
1. паронимы
А6. Выделенные в фрагменте текста слова являются
В. И. спросил меня после одного вечера, где он читал и Маяковского, – вопроса точно не помню, а ответ мой до сих пор меня мучает: «Вы ОБОМХАТИЛИ Маяковского».
1)неологизмом
A7. В таком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно:
2) ПРАКТИЧЕСКАЯ Наталья Анатольевна довольно быстро смогла наладить в офисе недорогое питание.
A8. Пример с ошибкой в образовании формы слова:
4) одеть на плечи халат (надеть)
А9. Лексическая сочетаемость нарушена в выражениях:
3. широкая информация;
4. не проронить фразы
А10. В таком словосочетании лексическая ошибка допущена намеренно:
2. кесарю кесарево
А11. В таком предложении фразеологизм употреблен неверно:
3. Я думаю, что лучше умереть, чем жить на коленях.
А12. Слово пред/у/смотр/енн/ый имеет морфемную структуру:
4. приставка, приставка, корень, суффикс, окончание
А13. Слово чуд/ак/оват/ый имеет морфемную структуру:
4. корень, суффикс, суффикс, окончание
А14. Ряд существительных среднего рода:
4. пенсне, МВД, кресло-качалка
A15. Грамматически правильное продолжение предложения.
Проведя разведку боем,
2) рота заняла оборонительные позиции.
A16. Предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
4) Станислав Лем – один из остроумнейших писателей, ставший образцом для подражания и который определил направление развития фантастики 20 века.
А17. В таком случае представлена литературная норма словоупотребления:
4. снайперы
А18. В таком случае зависимое слово правильно согласовано с существительным :
1. Интересный «Гео»
А19. В таком случае деепричастие употреблено правильно:
1)на минуту затихнув;
A20. В таком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить определением, выраженным причастным оборотом:
4) Ночь застала нас у костра, над которым висел котелок с пустым кипятком.