Прочитайте слова, пришедшие в русский язык из старославянского языка. К каким тематическим группам их можно отнести? Есть ли среди них устаревшие?

Назовите эти слова и определите их значения. В случае затруднений обращайтесь

к толковому словарю и словарю устаревших слов.

Благо, бездна, власть, вращать, время, десница, длань, до-

блесть, жертва, икона, извинять, изречь, исповедь, ланиты, мечта,

милосердие, монах, награда, победа, рождать, совершить, совесть,

создать, сострадание, требовать, устранить, христианин.
Распределите в группы: религиозные термины, слова церковной сферы. Абстрактные понятия. Наименование частей тела. Название действий.

1.Птичьи голоса звенели всюду: в поле,в лесу, в роще.   2.Солнце показалось из-за туч, но вскоре скрылось.  3.Мухи, осы и шмели укрываются в сухие убежища. 4.До чего красив осенний лес!  5.Ребята, вы видели когда-нибудь вековые могучие корабельные сосны?        1. Всюду(обобщающее слово обстоятельство): в поле, в лесу, в роще(однородные обстоятельства). 2.показалось,но скрылось(однородные сказуемые). 3.мухи,осы и шмели(однородные подлежащие).4.предложение восклицательное. 5.Ребята(обращение   подчеркивать не надо).вековые могучие корабельные(неоднородные определения).

Мой брат старше меня на десять лет, поэтому в раннем детстве я его воспринимал, как папу. Он всегда был рядом и без устали присматривал за мной. Брат научил меня любить книгу, каждый вечер читая вслух сказки или невероятные приключения отважных героев детских писателей.

Когда я пошел в школу, мой брат уже ее заканчивал и, помню, я страшно гордился им и общением с его школьными друзьями. Мои уроки заканчивались рано, поэтому я оставался в его классе, сидел за последней партой и выполнял домашнее задание. Девчонки-старшеклассницы всегда угощали меня чем-нибудь вкусненьким, а брат водил в школьную столовую на обед.

Мне очень нравилась дорога из школы домой. Это было прекрасное время нашего общения и взаимосвязи. Я задавал вопросы, порой, очень глупые, но брат всегда старался ответить на них, или предлагал подумать вместе, чтобы и я развивал свое мышление.

Два раза в неделю мы с братом ходили в спортивную школу, где он занимался баскетболом, а я, сидя на зрительской трибуне, отчаянно болел за его команду на соревнованиях и турнирах. Конечно, моим любимым видом спорта был баскетбол, и брат после своих тренировок всегда занимался со мной, обучая азам игры или интересным трюкам с мячом.

Мой брат очень трепетно относился к нашей маме. Он не позволял ей тяжело работать или нервничать из-за наших проступков. Во всех моих проделках он разбирался сам и, даже, ходил вместо мамы на родительские собрания. Я видел, что моя мама очень гордится им перед своими знакомыми и коллегами, и поэтому старался тоже быть достойным сыном.