Прочитайте .

справа , слева , самосвал , землеройка , страна , лампа , налево , направо , молоко , снегоход , водопад , тетради , спереди , сзади , лошадь , вдалеке .

: 1. в каких словах выделенная выделенная часть является окончанием , в каких-суффиксах ем , в каких-соединительными буквами о и е ?

: 2. выпишите слова , в которых выделенная часть является суффиксом . какой части речи относятся эти слова?

направо слева
налево. справа.​

Характер - это неразрывное целое. но изучить и понять такое сложное целое, как характер, нельзя, не выделив в нем отдельных сторон или типичных проявлений (черт характера). общие черты характера проявляются в отношениях личности к общественным обязанностям и долгу, к людям, к самой себе. отношение к общественным обязанностям и долгу прежде всего проявляется в отношении личности к общественному труду. в этой связи выявляются такие черты характера, как трудолюбие, добросовестность, настойчивость, бережливость, и противоположные им - леность, небрежность, пассивность, расточительство. отношение человека к труду оказывает решающее влияние на формирование его других личностных качеств. д. и. писарев писал: "характер закаляется трудом, и кто никогда не добывал себе собственным трудом насущного пропитания, тот в большей части остается навсегда слабым, вялым и бесхарактерным человеком". отношение к людям наглядно выступает в таких чертах характера, как общительность, вежливость, доброжелательность и т. п. этих черт являются замкнутость, бестактность, недоброжелательность. как утверждал в. гюго, "у каждого человека три характера: тот, который ему приписывают; тот, который он сам себе приписывает; и, наконец, тот, который есть в действительности". в целях выяснения сути своего характера человеку полезно знать мнение о себе коллектива, в котором он работает и проводит значительную часть своей жизни. и прежде всего то, насколько у него отношения с людьми, насколько он нужен людям, насколько он авторитетен среди них. отношение к самому себе проявляется в самооценке своих действий. трезвая самооценка - это одно из условий совершенствования личности, вырабатывать такие черты характера, как скромность, принципиальность, самодисциплина. отрицательными чертами характера являются повышенное самомнение, высокомерие и хвастовство. человек, этими чертами, обычно неуживчив в коллективе, невольно создает в нем предконфликтные и конфликтные ситуации. нежелательна и другая крайность в характере человека: недооценка своих достоинств, робость в высказывании своих позиций, в отстаивании своих взглядов. скромность и самокритичность должны сочетаться с обостренным чувством собственного достоинства, основанном на сознании действительной значимости своей личности, на наличии известных успехов в труде на общую пользу. принципиальность - одно из ценных личностных качеств, характеру деятельную направленность. волевые черты характера. под волей понимается сложный психический процесс, который вызывает активность человека и пробуждает его действовать направленно. воля является способностью человека преодолевать препятствия, добиваться поставленной цели. конкретно она выступает в таких чертах характера, как целеустремленность, решительность, настойчивость, мужество. данные черты характера могут способствовать достижению как общественно полезных, так и антиобщественных целей. для этого важно определить, каков мотив волевого поведения человека. "храбрый поступок, мотив которого состоит в порабощении другого человека, в захвате чужого добра, в продвижении по службе, и храбрый поступок, мотив которого заключается в том, чтобы общему делу, , конечно совершенно различными психологическими качествами". по волевой активности характеры подразделяются на сильные и слабые. люди сильным характером имеют устойчивые цели, инициативны, смело принимают решения и реализуют их, большой выдержкой, мужественны и смелы. людей, у которых эти качества слабо выражены или отдельные из них отсутствуют, относят к категории слабохарактерных. им свойственно пассивное проявление своих деловых и личных качеств. зачастую такие люди, имея самые хорошие намерения, не добиваются значимых результатов в работе, учебе. многие из них искренне переживают свое неумение самостоятельно, настойчиво и решительно действовать.

Ласточки и стрижи с радостным криком ловили в воздухе крылатую добычу.

Основа:

Ласточки и стрижки - однородные подлежащие, выраженные сущ-ми ___ и ___

(и - союз)

ловили - сказуемое, выраженное глаголом =

Второстепенные:

радостным - определение, выраженное прилагат-м ~~~

с криком - обстоятельство, выраженное сущ. в тв.п. с предлогом (с)

_. _.

в воздухе - обстоятельство, выраженное сущ. с предлогом (в) _. _.

крылатую - определение, выраженное прилагат-м ~~~

добычу - дополнение, выраженное сущ. в вин.п. - - -

Памятник украшает площадь.

Основа:

памятник - подлежащее, выраженное сущ. ___

украшает - сказуемое, выраженное глаголом =

Второстепенные :

площадь - дополнение, выраженное сущ. в вин.п. - - -

Ель освещает луна.

Основа:

освещает - сказуемое, выраженное глаголом =

луна - подлежащее, выраженное сущ. ___

Второстепенные:

ель - дополнение, выраженное сущ.

в вин.п. - - -

Однажды в тихом пруду поселился рак.

Основа:

поселился - сказуемое, выраженное глаголом =

рак - подлежащее, выраженное сущ. ___

Второстепенные:

однажды - обстоятельство, выраженное наречием _. _.

тихом - определение, выраженное прилагат-м ~~~

в пруду - обстоятельство, выраженное сущ. с предлогом (в) _. _.

Шея, уши и лицо мальчика были грязными.

Основа:

Шея, уши и лицо - однородные подлежащие, выраженные сущ-ми

(и - союз)

__, __ и __

были грязными - составное именное сказуемое =

Второстепенные:

мальчика - дополнение, выраженное сущ. - - -