Прочитайте текст

(1) Мы бродили весной в лесу и наблюдали жизнь дятлов и сов. (2) Вдруг мы услышали звук пилы. (3) То была, как нам говорили, заготовка дров из сухостойного леса . (4) Мы побоялись за наше дерево, поспешили на звук, но было уже поздно: наша осина лежала на земле, и вокруг её пня было множество пустых шишек. (5) Это всё дятел собирал, носил на эту осинку, закладывал в свою мастерскую и долбил.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов без пробела

Мы бродили (предложение 1)
Услышали звук (предложение 2)
Говорили (предложение 3)
Было поздно (предложение 4)
Дятел собирал, носил (предложение 5)​

Весна – это удивительное время, когда растения, животные — братья наши меньшие стряхивают с себя затяжной зимний сон. В ложбинках и овражках журчат серебряные ручейки. Весна приходит к нам с задорным солнцем и теплом.Весна — это период преобразования и зарождения новой жизни. Деревья весной преображаются. Например, верба надевает пушистые серёжки, их так много, что и не пересчитать.Весенний переполох касается и птиц. После дальних странствий они возвращаются домой — скорее-скорее петь весёлые песни, подыскивать себе пару, вить гнёзда, заводить птенцов. Пернатые вестники весны – это трясогузки, грачи, скворцы, овсянки.В весенние денечки солнце над горизонтом выше, чем зимой, оно с удовольствием бросает свои золотые лучи на поля, холмы и пригорки. На солнечных лужайках снега тают дружно, но на теневой стороне побуревший снег держится ещё цепко. Тонкий ледок давно уже растаял.С наступлением весны появляются первоцветы. Весенний карнавал начинает мать-и-мачеха. Мать-и-мачеха – это золотое солнце в миниатюре. Этот цветок выбирает для себя самые солнечные склоны. Настоящее весеннее чудо – это цветы подснежники. Есть еще и незабудки, фиалки, медуницы. Синеглазые, голубые…«Приди, весна, с радостью, с великой милостью, со льном высоким, с корнем глубоким, с хлебом обильным». Приди и вдохни новую жизнь в природу, замеревшую на время из-за господствующих стужи и холодов.

 Тезис - Пунктуация - важное средство оформления письменной речи. Знаки препинания указывают на смысловое, структурное и интонационное членение речи. доказательство - Академик Буслаев имя которого входит в сокровищницу русской культуры, писал о назначении пунктуации:она " ясности в изложении мыслей, отделяя одно предложение от другого или одну часть его от другой"... вывод - Для того чтобы правильно с знаков препинания отделить одно предложение от другого выделить синтакстические структуры в составе предложения, нужно уметь анализировать синтакстический строй речи. Следовательно синтаксис и пунктуация тесно связаны.