Прочитайте текст документа. Определите его жанр. Назовите основные реквизиты документа. Установите степень жесткости текстовых норм.
Директору завода «Прогресс»
С целью учета статистических данных по качеству и надежности прибора КИП-6 в условиях эксплуатации, выпускаемого нашим предприятием с 1965 г Вас выслать в наш адрес интересующие нас сведения к 10-му числу каждого месяца.
Все Ваши предложения и замечания позволят нашему предприятию оперативно решать во повышения качества и надежности прибора.
С уважением
Директор института «Оптика» Иванов М.М.
Съемка сериала. Съемка берега. У моего друга есть фотография со съемки нашего класса.
Подъем самооценки. Утренний подъем. Я никогда не мог поднять папину гантелю, но сегодня раз плюнуть.
Необъятное озеро. Необъятные просторы. Баобаб действительно необъятное дерево.
Объект внимания. Засекреченный объект. Сегодня мой друг рассказал мне про тайный объект.
Объем канистры. Объем ванны. Моя мама не обладает большим объемом памяти и сегодня забыла телефон дома.
Сложный субъект. Субъект индивидуума. На уроке мы разбирали значение слова субъект.
Съемка сериала. Съемка берега. У моего друга есть фотография со съемки нашего класса.
Подъем самооценки. Утренний подъем. Я никогда не мог поднять папину гантелю, но сегодня раз плюнуть.
Необъятное озеро. Необъятные просторы. Баобаб действительно необъятное дерево.
Объект внимания. Засекреченный объект. Сегодня мой друг рассказал мне про тайный объект.
Объем канистры. Объем ванны. Моя мама не обладает большим объемом памяти и сегодня забыла телефон дома.
Сложный субъект. Субъект индивидуума. На уроке мы разбирали значение слова субъект.