прочитайте текст и разместите цифры по порядку (если это не правильно или спам кину жалобу)
1) Дети живут на свалках незавершенных стройках. Из их «обжитых
мест» они попадают в Центр временной адаптации и изоляции, а дальше в Центр по
оказанию психологический несовершеннолетним. Многим детям сотрудники
центров придумывают имена и даты рождения при оформлении документов. Истории у
всех похожие: родители алкоголики или наркоманы, имеющие не одну судимость,
бросают детей, как ненужную обозу, либо меняют цыганам на водку или наркотики.
Сотрудники центра рассказывали историю про одну мамашу-алкоголичку, которая
приезжая на опознание своей дочки около часа вспоминала кто у нее мальчик или
девочка, а потом на пятый день узнала своего ребенка.
2) Бывало, что «раскаявшиеся» родители приходили к ребенку, и неизвестно
откуда приносили фрукты, но, узнав, что ребенок накормленный, тут же сами все
съедали. А дети не смотря ни на что, все ждут, что за ними придут, и только немного
взрослея, выбирают жизнь в детском доме. Но не всем везет. Некоторых усыновляют
сотрудники центра, других усыновляют посторонние семьи, немногим удается попасть в
детскую деревню семейного типа. В ней живут всего 9 семей (около100 детей). В
Казахстане таких деревень две в Алматы и Нур-Султане. Остальные же идут по детским
домам, из которых убегают и вся история начинается по-новому.
3) Ежегодно только в Алматы в Центр временной адаптации и изоляции
несовершеннолетних попадает более двух тысяч детей. Детские дома переполнены, в
домах малютки тоже нет мест. Сейчас в Алматы в детских домах живет 3600 детей, но
это только официальная статистика, а реальная цифра по городу выше минимум в два
раза.
картина "мальчишки",как и большинство полотен ф.п.решетникова,посвящена детям.это одно из самых произведений художника.
в центре картины ,которые поднялись на крышу многоэтажного дома. их одухотворенные лица особо ярко высвечиваются художником. мальчики, такие разные, отличающиеся друг от друга цветом волос, глаз, ростом, похожи в одном: их взгляды устремлены вверх и, возможно, в мечтах они в далекой галактике. и это неслучайно, ведь картина была написана через десять лет после первого полета человека в космос, и кумирами каждого мальчишки были космонавты. видно, что по характеру они отличаются друг от друга. белоголовый мальчик напряженно держится за перила, возможно, он впервые поднялся на такую высоту. ему все кажется новым, о чем говорят наивный взгляд и удивленно приоткрытый рот. второй парнишка чувствует себя гораздо уверенней и, дружески положив руку на плечо друга, указывает на нечто интересное: яркую звезду или метеорит. создается впечатление, что из них троих он самый начитанный. художник решетников нарисовал картину «мальчишки» в 1971 году. первый человек уже полетел в космос. и люди уже высаживались на луну. уже идет активное изучение и освоение нового пространства. и каждый мальчишка мечтает быть космонавтом, когда вырастет. так на картине, мы видим троих мальчишек, которые залезли на самую высокую крышу в городе, чтоб полюбоваться ночным звездным небом. это заметно по тому, как на заднем плане далеко и низко расположились остальные дома. один явно увлекается больше всех и увлеченно объясняет своим друзьям, какая звезда где находится и как называется. и, может, делится фантазиями, как человечество полетит сквозь пространство к далеким планетам и галактикам. его друзья увлеченно слушают его, так же вглядываясь в звездное пространство. один из них даже раскрыл рот от удивления и в восхищении от услышанного. а третий паренек мечтательно закинул голову и витает в своих мыслях уже далеко от земли, летит в звездолете на покорение новых пространств. художник точно описал мечтательность мальчишек. зритель видит это в позах, как они запрокинули головы к небу. во взгляде и мимике. хочется так же, запрокинуть голову и мечтать о далеких звездах и планетах. мне понравилась картина!
А различием является то, что слово состоит одного слова (состоит из морфем), а словосочетание из нескольких объединенных слов. Словосочетание описывает предмет более развернуто. Например: слово- аквариум, словосочетание- пустой аквариум.
Словосочетание состоит из главного и зависимого слова. (из каких частей)
Связь в словосочетании: СУП:D (Согласование, Управление, Примыкание)
Типы связи и чем согласуются словосочетания:
Согласование- род, падеж, число;
Управление- косвенный падеж;
Примыкание- порядок слов, интонация и просто лексическое значение.
Согласование и Управление- можно использовать служебные слова.
Модели словосочетаний:
-глагол + существительное или местоимение (с предлогом или без предлога);
- глагол + инфинитив или деепричастие;
- глагол + наречие
-существительное + существительное;
-существительное + инфинитив
-прилагательное + наречие;
- прилагательное + существительное (местоимение);
- прилагательное + инфинитив;
- наречие + наречие;
- наречие + существительное.
Вроде, все:)