В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История

Прочитайте текст и выполните задания А1-А3, В1-В12.

(1) Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. (2) Без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся нельзя будет работать, приносить пользу. (3) Ибо физический труд возьмут на себя машины, роботы. (4) Даже вычисления будут делаться компьютерами, так же как чертежи, расчёты, отчёты, планирование. (5) Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина.
(6) А для этого всё больше нужна будет общая интеллигентность человека, его создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина.
(7) Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. (8) Учиться нужно всегда. (9) До конца своей жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные. (10) Перестанешь учиться – не сможешь и учить. (11) Ибо знания растут, все время усложняясь.
(12) Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения – молодость. (13) Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив. (14) И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! (15) Только учиться. (16) А где же отдых, развлечения? (17) Что же нам, и не радоваться? (18) Да нет же! (19) Приобретение навыков и знаний – тот же спорт. (20) Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. (21) Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные также чему-нибудь научить, развить в нас какие-то которые понадобятся в жизни. (Д.С.Лихачёв)

А1. В каком из предложений содержится ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА?
1) 1; 2) 5; 3) 8; 4) 9
А2. Какое из высказываний НЕ ОТРАЖЕНО в содержании текста?
1) Над разработкой и воплощением новых идей будут работать компьютеры.
2) Учиться нужно в любом возрасте.
3) Знания, которыми обладает человечество, всё время расширяются и усложняются.
4) Отдых и развлечения тоже могут развитию человека.
А3. Какое толкование слова ИНТЕЛЛИГЕНТНОСТЬ(6) является верным?
1) знание иностранных языков;
2) образованность, широкий кругозор, высокий уровень нравственности;
3) выдающиеся талант;
4) умение быстро находить общий язык, завязывать знакомства с другими людьми.

В1. Из предложений 14-21 выпишите слова с ЧЕРЕДУЮЩИМИСЯ ГЛАСНЫМИ в корне.

В2. Из предложений 1-6 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от её значения.

В3. Из предложений 6-11 выпишете слова, правописание которых определяется правилом: «Мягкий знак после шипящих пишется в глаголах 2 лица единственного числа».

В 4. Из предложений 4-6 выпишите прилагательное, в котором пишется две буквы –Н-, потому что оно имеет суффикс –ЕНН(ОНН).

В 5. Определите тип односоставного предложения № 15. Напишите название сокращённо (О-л; Н-л; Б-л; или Назывное).

В 6. Среди предложений 10-13 найдите предложение, осложнённое ОБОСОБЛЕННЫМ ОБСТОЯТЕЛЬСТВОМ. Напишите его номер.

В 7. Из предложения 3 выпишите словосочетание с типом связи слов УПРАВЛЕНИЕ.

В 8. Замените словосочетание В СУДЬБЕ ЧЕЛОВЕКА (предложение 1), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

В 9. Среди предложений 2-7 найдите предложения, в состав которых входят ВВОДНЫЕ СЛОВА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Напишите их номера.

В 10. Среди предложений 12-16 укажите то, в котором есть ОДНОРОДНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА. Напишите его номер.

В 11. Определите ТИП СКАЗУЕМОГО в предложении 4. Напишите.

В 12. Сколько ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ в предложении 5? Напишите ответ цифрой.

Показать ответ
Ответ:
RuslanVil
RuslanVil
14.04.2023 21:09
От многочисленных рыбаков-любителей дошли до насзаповедио приготовлении ухи: * самая вкусная уха получается не из одного вида рыб, а минимум из двух и максимум из четырех, потому что, например, ерши и окуни придают ухе вкус и клейкость, налим и другие виды рыб — сладость и нежность; * если уху варят не из живой рыбы, а из уснувшей (сонной), то в нее в изобилии, кладут коренья и специи, зелень и нарезанный ломтиками лимон; * при варке звеньев (кусков) осетровой рыбы обязательно нужно снять кожу, так как она придает бульону неприятный вкус.Если уха сварена из разных пород рыб, то она называется сборной. Особенно хороша та уха, в которой варилась мелкая рыба (Рыба мелка, да уха сладка).
0,0(0 оценок)
Ответ:
прп30
прп30
14.04.2023 21:09
            Почему слива синяя.
      Когда Бог создавал плоды, он разрешил каждому роду выбрать себе цвет.  Обрадовались такому доверию плодовые культуры  и стали примерять, кому что нравится, да кому что идет. Так Вишни стали темно-красными, Абрикосы – оранжевыми, Малина - розовой. Яблоки дружно решили быть разными: и зелеными, и красными, а некоторые - вообще в полосочку.  
     А сливы – не могли ни на чем остановиться!  Посмотрят на Облепиху – хотят стать желтыми, посмотрят на Клубнику – красными... Ну, нет у них своего мнения!  И между собой никак не договорятся, чтобы общее решение принять. Всяк в свою сторону тянет.  А уж и день к концу.
     И решил Бог, что плодов синего цвета  на земле маловато. Пусть Сливы тогда будут синими. И стали Сливы синими, Но, кажется, не очень им это нравится:  белым восковым налетом стараются прикрыться.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Русский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота