Прочитайте текст и выполните задания Километр за километром приближались обе лыжницы по огромному кольцу
трассы к желанному финишу. Да, это была головокружительная гонка! Наташа
шла вплотную за Бабуриной. Алиса не уступала. Она отчаянно работала
руками, старалась вложить всю силу в каждый толчок палкой. Я хорошо видел
в бинокль, что Наташа идет уже буквально на плечах у чемпионки. Я видел по
движению ее губ, что она требует дать ей дорогу. Но Алиса не уступала.
Опытная гонщица, она действовала сейчас очень хитро. Она не позволяла
настичь ее совсем, как говорится, сесть на лыжи. Тогда надо было бы
сворачивать, уступать, иначе это расценивалось бы как грубое нарушение
правил и спортивной этики. Нет, она сохраняла разрыв заставляя Наташу
обойти ее по целине и все время держа соперницу на некотором расстоянии за
собой. Сделав свой внезапный излюбленный рывок столько раз приносивший
ей решающую победу Алиса и на этот раз была уверена, что соперница не
ожидавшая этого тактического броска окажется сразу далеко позади.А пока она
будет пытаться сама повторить такой же резкий, настигающий бросок,
чемпионка пересечет линию финиша. Когда Алиса сделала свой знаменитый
рывок, Наташа на секунду растерялась. Она не ожидала, что у соперницы
окажется еще столько сил. Надо отдать справедливость Бабуриной, шла она
великолепно. Идя вплотную вслед за ней, Наташа невольно любовалась бурным
темпом и самоотверженным рвением, которые проявляла чемпионка. Да,
недаром предупреждал ее во время тренировок Чудинов. Бабурина была
опытной гонщицей, умеющей отдать все свои силы и темперамент в одно – в
скорость.
Я видел, что Алиса делает невероятные усилия, чтобы удержать хотя
бы небольшой просвет между собой и Наташей. Вот тут под оглушающий рев
трибун Наташа непостижимым образом, сильно согнувшись, сделала бросок.
Она оттолкнулась и в мощном одновременном упоре обеих палок, почти летя
по воздуху, на самых последних метрах поравнялась с чемпионкой, и они лыжа
в лыжу, плечом к плечу пронеслись одновременно над чертой финиша. Обе
чемпионки исчезли в толпе окруживших их фоторепортеров, кинооператоров,
спортсменов.
Они стояли с подламывающимися от усталости коленями, не имея
возможности оторваться друг от друга, как это бывает с боксерами, попавшими
на ринге во взаимный клинч. А вокруг щелкали затворы фотоаппаратов,
безжалостно били в глаза молниеносные вспышки рефлекторов.
Задание 1
Найдите в тексте слова, которые соответствуют следующим синонимам. Все
слова находятся в 1-10 строках текста.
А) Двигались, продвигались ……………………………………..
В) Путь, дорога …………………….
С) Настойчиво, упрямо ……………………………………
D) Нетрудной, простой …………………………………………….
Е) Конкурентка, кандидатка……………………………………………….
Задание 2
Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться из
заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу.
Образец:
Алиса отчаянно работала руками, старалась вложить всю силу в каждый толчок
палкой.
Отчаянно работая руками, Алиса ……………………………………………… [1]
ответ: Отчаянно работая руками, Алиса старалась вложить всю силу в каждый
толчок палкой.
1. Я хорошо видел в бинокль, что Наташа идет уже буквально на плечах у
чемпионки.
Я увидел Наташу в бинокль, которая…………………………………..
2. Я видел по движению ее губ, что Наташа требует дать ей дорогу.
Наташа требовала дать ей дорогу, это
………………………………
3. Алиса сохраняла разрыв заставляя Наташу обойти ее по целине и все время
держа соперницу на некотором расстоянии за собой.
Алиса ,сохранявшая разрыв, заставляла
Наташу…………………………………………..
4. А пока Алиса будет пытаться сама повторить такой же резкий,
настигающий бросок, чемпионка пересечет линию финиша.
Чемпионка пересечет линию финиша,
если………………………………………
5. Когда Алиса сделала свой знаменитый рывок, Наташа на секунду
растерялась.
Наташа, увидевшая знаменитый рывок Алисы,……………………………….
6. Наташа не ожидала, что у соперницы окажется еще столько сил.
Наташа, к своему удивлению, не ожидала,
что………………………………………..
7. Идя вплотную вслед за ней, Наташа невольно любовалась бурным темпом
и самоотверженным рвением, которые проявляла чемпионка.
Невольно любуясь бурным темпом и самоотверженным рвением
чемпионки,………………….
8. Бабурина была опытной гонщицей, умеющей отдать все свои силы и
темперамент в одно – в скорость.
Бабурина была опытной гонщицей…………………………………………
9. Вот тут под оглушающий рев трибун Наташа непостижимым образом,
сильно согнувшись, сделала бросок.
Наташа сильно согнувшись………………………………………………
10.А вокруг щелкали затворы фотоаппаратов, безжалостно били в глаза
молниеносные вспышки рефлекторов.
Молниеносные вспышки безжалостно били в глаза, так
как…………………
Задание 3
ответьте на вопросы
1. Почему опытная чемпионка поступала очень хитрово время гонки?
2. О чем предупреждал Наташу Чудинов во время тренировок?
3. Как вы думаете, каким характером должен обладать настоящий
чемпион? Приведите 3 примера.
не исключено, что уже в ближайшее время в обязательную программу российских средних школ будет включен новый предмет – шахматы. в последние годы эту интересную и, как представляется, полезную идею активно и настойчиво пропагандирует не кто-нибудь, а экс-чемпион мира, шахматный король 80-х анатолий карпов. – скажите, анатолий евгеньевич, что могут дать школьникам уроки шахмат? – на мой взгляд, эта древняя игра необходима именно детям. она воспитывает и спортивный дух, и логическое мышление, и другие качества, необходимые для становления личности. немногие знают, что звание чемпиона мира по шахматам существует уже 120 лет. шахматные чемпионаты старше олимпийских игр на 10 лет! – по количеству завоеванных титулов вам нет равных, и, похоже, никто в обозримой перспективе не сможет здесь с вами реально конкурировать? – действительно, мой результат можно назвать рекордным. я становился чемпионом мира восемнадцать раз. восемь – в личном зачете и столько же в командном. потому и награжден олимпийским орденом, несмотря на то что шахматы лишь недавно были включены в олимпийскую программу. став чемпионом мира, я стал настойчиво продвигать идею необходимости введения в курс общеобразовательных школ уроков шахмат. тем более что сам я в детстве учился в специальной шахматной школе михаила ботвинника. эта школа, кстати сказать, воспитала сразу нескольких известных гроссмейстеров, а борис злотник – тоже ее воспитанник – в настоящее время, , является лучшим в мире специалистом в области обучения тонкому шахматному искусству.
Поднявшийся утром - словосочетание, глагольное, примыкание, обстоятельственные отношения
поднявшийся ветер - словосочетание, глагольное, согласование, определительные отношения
находившемся далеко - словосочетание, глагольное, примыкание, обстоятельственные отношения
находившемся в море - словосочетание, глагольное, управление, обстоятельственные отношения
встревоженная команда - словосочетание, глагольное, согласование, определительные отношения
низко нависшие- словосочетание, глагольное, примыкание, обстоятельственные отношения
нависшие тучи - словосочетание, глагольное, согласование, определительные отношения
разъяренные волны - словосочетание, глагольное, согласование, определительные отношения
сломана ураганом - словосочетание, глагольное, управление, объектные отношения
бушующее море - словосочетание, глагольное, согласование, определительные отношения
нерастерявшиеся матросы - словосочетание, глагольное, согласование, определительные отношения
не покидавшего мостик - словосочетание, глагольное, управление, объектные отношения
борющихся с ураганом - словосочетание, глагольное, управление, объектные отношения