Прочитайте текст и выполните задания от 1 до 9
(1)Как хороши и говорливы горные потоки! (2)Как чиста и холодна в них вода! (3)Они берут своё начало в ледниках и образуются из тающего льда, начинаются маленькими, чуть заметными струйками. (4)Потом эти струйки соберутся вместе - и шумный быстрый поток, то извиваясь серебряной лентой, то прыгая с уступа на уступ водопадом, то скрываясь в тёмном ущелье и снова появляясь на свет, то журча по камням, покатится вниз смело и быстро, пока не доберётся до более отлогой долины, посередине которой побежит уже спокойной и порядочной речкой.
(По К. Ушинскому)
Задания
1) Укажите номера предложений, в которых нет глаголов.
2) Выпишите из текста однокоренные глаголы.
3) Выпишите из предложения 4 глагола, в которых букв больше, чем звуков.
4) В каком предложении есть глаголы в будущем времени?
5) Выпишите глаголы в единственном числе.
6) Выпишите глаголы в настоящем времени.
7) В каком(-их) предложении(-ях) сказуемое выражено не глаголом?
8) В каком(-их) предложении(-ях) есть глагол(-ы) с чередующейся гласной в корне?
9) Выпиши глагол 2 спряжения с безударным личным окончанием.

Один раз когда я был(а) маленкий(ая),и еще был(а) в детском садике мы с моими друзьями решили сделать скворечник,для красивой птички синички.Я подбежал к своему папе и попросил мне ему и он согласился он взял гвозди и доски,а мама дала кормушки и корм,мы с ребятами обрадовались что мы сделаем свой собственный скворечник.Один говорил с горкой другой говорил с окном,но я так хотел спросить птичку а какой скворечник хочет она,но я понял что она не сможет мне ответить,и я расстроился.Меня долго все спрашивали что же случилось,и я молчал.Но потом мне приснился сон как бут то птичка мне говорит делай что хочешь ты.И придумал я хотел раскрасить его в желтый цвет, сделать окно и маленькую лесенку.И мы наконец то сделали скворечник.И мы были довольны и птичка :З

Надеюсь

ответить на Тест 
1. Укажите предложение с несогласованным определением. 

1) Днём её примнут колёса автомобилей, но сейчас по траве ходит голубь и урчит. (Евдокимов Н.) 
2. Укажите предложение с несогласованным определением. 
3) В доме напротив сидит на подоконнике девушка. (Евдокимов Н.) 
3.  Укажите предложение с несогласованным определением. 
3) Каждую ночь мы ползли к немецким окопам в надежде поймать «языка». (Евдокимов Н.) 
4. Укажите предложение с несогласованным определением. 
2) Вышла из-за перегородки девочка лет четырнадцати. (Пушкин А.) 
5. Укажите предложение с несогласованным определением. 

3) Она обрушила на себя прохладное шуршащее платье в горошках. (Фадеев А.) 
6. Укажите предложение с несогласованным определением. 
1) Васконяна возили в школу на машине, по утрам он пил кофе со сливками, иногда капризничал и не хотел есть макароны по-флотски. (Астафьев В.) 
7. Укажите предложение с несогласованным определением. 
4) После прогулки верхом чай, варенье, сухари и масло показались очень вкусными. (Чехов А.) 
8. Укажите предложение с несогласованным определением. 
2) Он с любовью артиста отдавался новому и неожиданному впечатлению. (Гончаров И.) 
9. Укажите предложение с несогласованным определением. 
4) Ложился [Михал Иваныч] в брюках, доставал коробку из-под торта "Сказка". (Довлатов С.) 
10. Укажите предложение с несогласованным определением.
4) Фёдор Константинович обнимал свою порцию и, борясь с её расскальзывающейся тяжестью, шёл к остановке автобуса. (Набоков В.)