Прочитайте текст, нангните задания. Н. Носон «Приключения Незнайки и его друзейя» (слуы нук)
В І не INчном гормуле живут куминечные человечки: мальчики-малыши и денечки-
малышки. Как-то раз в ІМУНу дуучому малы ілу Знай ке приходит к тілэнидея
построить наздушный нати полететь на Еттену приклучениям. Вместе с ним в
дорогу отправляются Незнайка, ТоропЫЯкка, Почик, Сиропчик, Пилюльки и
Другие
Heharima nomen 20MOLT II Dcev paccha9.1pan: Spa rubT, DLL siraete. maioe
comme
Ono bonume pceti mameit 3eur. H DOT: 6pamust, or contra otopoa. Ducor 1 JTHIT
прямо к нам. Скорму он упадет и нех на заданит. Все смеялись, так как знали, что
Незнайка билгун.
1. Что куттражает малтмэ Риэк Текта: Ему или ня:Новнун мык: лh? Аргументируйте сний
Ев
2. Определите стиль, тип и осторгую мысль текста.
3.Кому пришла в голову идея построить воздушный шар :
Аавынак
E) Знайке
C) Пончику
4. В каким чироде жили кунинечные чем нички?
AP Cure4 HOVE FOTO
В) в Сменном готиде
C BIBETO HOM 100
Б. Питанне носи план и тексту.​

  белизны - от прил. белый (с суффикса -изн) - суффиксальное образование - испить - от глагола пить (с приставки ис-) - приставочное образование - январский - от сущ. январь (с суффикса -ск-) - суффиксальное образование -  разгрузка - от сущ. груз (с приставки раз- и суффикса -к-) - приставочно-суффиксальное образование - засеять - от глаг. сеять (с приставки за-) - приставочное образование - слушатель - от глаг. слушать (с суффикса -тель-) - суффиксальное образ. - радоваться - от сущ. радость (с суффикса -ова- и возвр. суффикса -ся) - суффикс. образ. - напольный - от сущ. пол (с приставки на- и суффикса -н-) - пристав.-суффик. образов. - подберезовик - от прил. берёзовый (с приставки под- и суффикса -ик-) - пристав.-суффикс. образ. - обессилеть - от прил. сильный (с приставок о-; бес- и суффикса -е-) - приставочно-суффиксальное образование -  но здесь я сомневаюсь дозвониться - от глаг. звонить (с приставки до- и возвр. суффикса)- пристав.-суффикс. образ.

Пад.           вп.                           1 скл.                   2 скл.                       3 скл. и.п       кто/что?               -нулевое,-о,-е     -нулевое,-о,-е           -нулевое р.п       кого/чего?           -а,-я                     -а,-я                           -и д.п.       кому/чему?         -у,ю                     -у,-ю                           -и в.п       кого/что?             -нулевое,-о,-е     -нулевое,-я,-о,-е       -нулевое т.п       чём/чем?             -ом,-ем                 -ом,-ем                     -ю п.п       о ком/о чём?         -е                         -е                               -и