Прочитайте текст. Найдите в тексте
дефиниции явлений и выпишите их в
тетрадь
• Гроза – это природное атмосферное явление,
возникающее в мощных кучево-дождевых облаках и
сопровождаемое молнией и громом, сильным порывистым
ветром и ливневыми осадками. Различаются фронтальные
(при прохождении тёплого или холодного фронта) и
Внутримассовые грозы (в результате местного
прогревания воздуха). Обычно гроза бывает в тёплый
период года, редко зимой. Средняя продолжительность
грозы составляет около двух часов.
Молния – это электрический разряд, образующийся
Внутри туч или у земной поверхности и
сопровождающийся ослепительной вспышкой и громом.
Громом называют звуковое явление в атмосфере,
представляющее собой колебания воздуха под влиянием
резкого повышения давления воздуха на пути молнии
Вследствие его нагревания.​

Школа. Как много воспоминаний и открытий связано с этим словом. Как много людей, которые были рядом с нами в это «школьное время». Школа это то место, где проходит важная часть нашей жизни. Здесь мы вырастаем, знакомимся, учимся преодолевать различные трудности. Моя школа, для меня, это место, в котором я многому научилась. Сюда первый раз, мама привела меня в первый класс, здесь я научилась дружить и трудиться, зарабатывая оценки. Моя школа – это удивительное место. Можно сказать особый мир учеников и учителей, в котором каждый куда-то спешит. Я часто испытываю трепетное ощущение, когда, переступив порог школьных дверей, оказываюсь в этом мирке и плыву, соблюдая свое направление. В этом году нашей школе исполняется тридцать лет. Целых тридцать лет здесь трудятся талантливые учителя, тридцать лет, изо дня в день здесь звенит школьный звонок, собирая всех в кабинетах, тридцать лет маленькие первоклассники продолжают знакомиться со школьными порядками. Я очень люблю нашу школу, эти просторные тихие кабинеты, которые ожидают своих учеников, большую библиотеку и, конечно же, школьную столовую. Я помню свою первую учительницу, которая встретила нас у дверей нашей новой жизни и была с нами эти четыре года, которая знакомила меня и моих одноклассников с новым для нас миром – школой. Тогда мне все казалось таким необычным, загадочным, а сейчас, я настолько привыкла к школе, что она стала частью моей жизни, частью меня. Каждое окошко и дверь, каждая парта и каждый цветок на школьных подоконниках, говорят мне об определенных событиях. Я рада, что учусь именно в этой школе, что меня окружают именно мои одноклассники и что преподают именно мои учителя. Наша школа – большой и уютный дом, в котором каждому из нас интересно учиться и узнавать что-то новое.

В слове “гроза” заключен огромный смысл. Гроза-- это не только природное явление, но это и символ перемен в “темном царстве”, в том жизненном укладе, который существовал в течение нескольких веков в русской жизни. В центре пьесы - конфликт представителей “темного царства” с их жертвами. На фоне прекрасной спокойной природы рисуется невыносимая жизнь людей. И главная героиня -- Катерина -- не выдерживает гнета, унижения ее человеческого достоинства. Об этом свидетельствуют и изменения в природе: краски сгущаются, надвигается гроза, небо темнеет. Чувствуется приближение грозы. Все это является предвестием каких-то грозных событий. Впервые слово “гроза” звучит в сцене прощания с Тихоном. Он говорит: “...Недели две никакой грозы надо мной не будет”. Тихону очень хочется хоть ненадолго вырваться из атмосферы родительского дома, вырваться из-под власти своей маменьки Кабанихи, почувствовать себя свободным,“на весь год отгуляться”. Под “грозой” он понимает гнет матери, ее всевластие, страх перед ней, а также страх перед возмездием за совершенные грехи. “Гроза нам в наказание посылается”, - говорит Дикой Кулигину. И эта боязнь возмездия присуща всем героям пьесы, даже Катерине. Она ведь религиозна и считает свою любовь к Борису большим грехом, но поделать с собой ничего не может. Итак, в природе гроза уже началась. А что же происходит в обществе? Там тоже не все спокойно -- назревают какие-то перемены. Гроза в этом случае является предзнаменованием грядущего конфликта, его разрешения. Катерина уже не в состоянии жить по домостроевским правилам, она хочет воли, но у нее уже нет сил бороться с окружающими. Не случайно, кстати, появление сумасшедшей барыни на сцене, которое сопровождается ударами грома. Она предсказывает главной героине близкую гибель. Таким образом, гроза является толчком к развязке конфликта. Катерина очень испугалась слов барыни, ударов грома, приняв их за знак “свыше”. Она была очень эмоциональной и верующей натурой, поэтому просто не смогла жить с грехом на душе - грехом любви к чужому человеку. Катерина бросилась в пучину Волги, не выдержав страшного, тяжелого, подневольного существования, которое сковывало порывы горячего сердца, не смирившись с лицемерной моралью самодуров “темного царства”. Вот такие последствия имела гроза для Катерины. Островский в своем произведении сумел показать изменения, происходившие в русском обществе во второй половине XIX века. Об этом свидетельствует и название пьесы “Гроза”. Но если в природе после грозы воздух становится чище, происходит разрядка, то в жизни после “грозы” вряд ли что изменится, скорее всего, все останется на своих местах.