Прочитайте текст. О чём он? Какие мысли и чувства передаёт Внизу, как голубые вены крест(?)янской руки, в..лись
по тр..вяным поймам излучины” двух речек. Над больш..й
речкой б..лел мост, сзади в..лновалась под ветром густая
3..лёная рож(?). Пройдёт несколько недель. Набрякшие
золотистых стеблей. И древнее ощущение хлеб..пашца, бе..-
благодатной тяжест(?)ю к..лосья с..гнут вдугу миллионы
ме самого себя, вдруг поднимет(?)ся от пяток, захолонёт
333
автор?
где-то около сердца и затуманит голову.
В сущности, ведь все люди в мире пахари...
рассудное, безотчётное, не подчиняющееся (ни)чему, кро
(В. Белов)
1. Как вы понимаете лексическое значение слова захолонёт? Как на-
зываются такие слова?
2. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя написание
СЛОВ.
3. Выпишите выделенные существительные и определите, какими
Они образованы.
4. Есть ли в тексте существительные, образованные другими
ми словообразования? Выполните морфемный и словообразовательный
разбор ЭТИХ СЛОВ.​

Начальная форма: МЕЛОДИЯ
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, женский род, именительный падеж, неодушевленное
Формы: мелодия, мелодии, мелодию, мелодией, мелодиею, мелодий, мелодиям, мелодиями, мелодиях
Подъезд
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, именительный падеж, мужской род, неодушевленное
Формы: подъезд, подъезда, подъезду, подъездом, подъезде, подъезды, подъездов, подъездам, подъездами, подъездах
сбежал
Начальная форма: СБЕЖАТЬ
Часть речи: глагол в личной форме
Грамматика: действительный залог, единственное число, мужской род, переходный время, совершенный вид
Формы: сбежать, сбежал, сбежала, сбежало, сбежали, сбегу, сбежим, сбежишь, сбежите, сбежит, сбегут, сбежу, сбежат, сбежав, сбежавши, сбежимте, сбеги, сбегите, сбежавший, сбежавшего, сбежавшему, сбежавшим, сбежавшем, сбежавшая, сбежавшей, сбежавшую, сбежавшею, сбежавшее, сбежавшие, сбежавших, сбежавшими

Определите виды подчинительной связи в словосочетанияхОплатите проезд (управление), наводить справки (управление), отзыв о работе (управление), рецензия на сочинение (управление) , характеристика ученика (управление), слепой от ярости (управление), слегка удивляясь(примыкание), смотреть внимательно(примыкание), Сидеть рядом(примыкание), на белый~, стремительно взрослея(примыкание), постоянное напряжение(согласование),, более трехсот~, ученики занимались~, бежать подпрыгивая(примыкание), сказать радостно(примыкание), сидеть как на иголках(примыкание), яйца всмятку(примыкание), около дома ~, вокруг стола~, мечтающий ребенок(согласование), девятый класс(согласование),, наши вещи(согласование),, интересная сказка(согласование),, заболеть гриппом(управление), дорогая книга (cогласование), чувство радости(управление), идти пешком(примыкание), прекратить шум(управление), писать заявление(управление). В предлагаемом списке имеются сочетания слов, не относящиеся к словосочетаниям ~.