Прочитайте текст. Обсудите в группе послетекстовые вопросы. 2.
д
Представьте себе жизнь хищников в привычных для них условиях
Дикой природы. Они свободно бродят, охотятся и убивают более слабых,
Им оказаться в четырех стенах, в вольере или во дворе. Для многих диких
тщательно оберегают свою территорию. А теперь вообразите, каково
животных неволя просто убийственна. По данным природоохранных
организаций, тысячи птиц и рептилий ежегодно гибнут во время транс-
портировки в зоомагазины. Популярность некоторых экзотических видов
поставила их на грань исчезновения. Нередко они содержатся в тесных
помещениях, что делает их существование невыносимым. Еще одна
невозможность подобрать привычный корм, что приводит
постоянному недоеданию,
Поэтому прежде чем завести необычное животное, п
майте, сможете
ли вы удовлетворить все его потребности.
(По материалам сайта http:
oblemais.com/)
проблема​

У меня не так много и качеств, которые могли бы стать основанием для выбора профессии. Я совершенно не терплю однообразия: не люблю долго заниматься одним и тем же делом, не люблю рано вставать и идти в офис, не очень люблю долго находиться при большом скоплении народа... Зато мне нравится выдумывать сюжеты для рассказов, сочинять всякие истории, писать диалоги, эссе и сочинения. Выбирая для себя профессию, я подумал: а не стать ли мне писателем?

У этой профессии есть положительные стороны, хотя и отрицательных я вижу немало. Хорошо то, что не надо каждый день идти на работу, можно работать тогда, когда есть настроение. Главное , то, что можешь заниматься исключительно тем, что нравится. А нравится мне, как я уже сказал, давать волю своей фантазии и записывать всё это на бумаге.

Недостаток в этой профессии есть, и он большой. Ведь вдохновение приходит не всегда, а кушать хочется каждый  день. Ну, вы поняли, - это заработок. Он целиком зависит, во-первых, от трудо , во-вторых - от вообще. Мало написать что-то - надо, чтобы это читали, т.е. покупали.  А если кормить надо не только самого себя, а ещё и свою семью? В общем, здесь намечается проблема.

Поэтому я ещё раз хорошенько подумаю, взвешу все за и против. Потому что даже я, человек легкомысленный, понимаю, что  всё это слишком серьезно и требует научного подхода.

А 1. В таком слове все согласные звонкие:

    3) дождливый  

А 2. В таком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук:

1) срЕдства  

А 3. Такое из перечисленных слов имеет значение «система взглядов и убеждений, отрицающих существование бога»:  

      2) атеизм  

А 4. В таком предложении вместо слова ГЛУБОКИЙ нужно употребить ГЛУБИННЫЙ:

      1) ГЛУБОКИЕ аппараты исследовали дно моря.  

А 5. Пример с ошибкой в образовании формы слова:

       2) самый красивейший  

А 6. Грамматически правильное продолжение предложения

Говоря о богатстве языка,  

     4) мы имели в виду главным образом его словарный запас.  

А 7. Предложение с грамматической ошибкой:

     1) Сколько нечестных людей работаЮТ в органах власти, получивших прекрасное образование. (нарушение связи между подлежащим и сказуемым)

__

А 8. Такое сочетание слов является одной из грамматических основ:  

     3) книга была найдена (предложение А: «И именно здесь была найдена печатная книга, созданная примерно в 868 году».)  

А9. Такая характеристика соответствует предложению В

(Последняя была известна в Китае еще за много веков до Гутенберга.):

     1) простое предложение  

А 10. В таком предложении есть полное страдательное причастие:

      4) А (созданная)

А 11. Такое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания:

     1) рас/стел/и/л/а  

А 12. Предложение, в котором прямая речь оформлена неправильно:

    1) «Я ждала тебя проговорила вторая как сухая земля ждет воды».

Корректно:  «Я ждала тебя, - проговорила вторая, - как сухая земля ждет воды».

А 13. В таком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква:

     1) осквЕрнить, блЕстящий, удЕрет  

А 14. В таком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква:

    4) раЗжать, раЗжечь, раЗзадорить  

А 15. В таком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква у:

     2) птицы щебечУт; тянУщая нить мастерица  

А 16. Слово, где пропущена буква Е:

     В. ГлянцЕвый  

А 17. В таком предложении НЕ со словом пишется слитно:

     2) Нескошенные луга источают дивный аромат.  

А 18. В таком предложении оба выделенных слова пишутся слитно:  

     3) ЧТОБЫ выполнить задание правильно, учащиеся НАКАНУНЕ посетили музей.  

А 19. Правильное объяснение пунктуации в предложении  

«Солнце скрылось за притихший сад ( ) и теперь только последний луч одиноко краснеет в углу на паркете»:

    3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.  

А 20. В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:

    3) 1,2,3

    Около коней,(1) неторопливо жевавших овес,(2) суетились крестьяне,(3) воровато глядевшие по сторонам и вздрагивавшие при каждом шорохе.