Прочитайте текст. Определите, есть ли в нем ононимичные слова? Выпишите их, к какому виду они принадлежат? в течение всей ночи студент Нежный изучал изменения в течении реки Амур в продолжение своей подготовки к В следствии по поводу его чудовищного опоздания принял участие весь ректорат университета, ввиду того что Нежный предстоящему экзамену. Вследствие этого он просто-напросто проспал и опоздал на экзамен приблизительно на три часа. был кем-то наподобие Ломоносова: гениальным и до крайности пунктуальным. Ректор заявил, что под наказанием он объяснил, что насчёт этого он имеет большие сомнения. Денег у него не было. Несмотря на все Нежного о имеет ввиду следующее: Нежный обязан перевести на счёт университета тысячу долларов в качестве штрафа. Студент компании вроде «МММ». Он рискнул на встречу сдельцами, но, вопреки его ожиданиям, невзирая на рекламные было нечего. Студент прочитал в продолжении одной очень занимательной книжки по экономике об одной небольшой помиловании, ректор был неумолим. Он не хотел идти навстречу студенту и, не смотря ему в глаза, выгнал вон. делать обещания о быстром получении больших денег, компания оказалась мыльным пузырём. денег заработать так и не удалось, иректору пришлось согласиться дать Нежному возможность совершить великое . Чем не пожертвуешь ради сохранения доброго имени!
Задание 1
Укажите, какое средство выразительности речи используется в предложении 18: «Проводив маму с отцом в очередную командировку, мы с бабушкой тут же, как заговорщики, собирались на экстренный совет».
1) метафора
2) сравнительный оборот
3) противопоставление
4) просторечные слова
ответ: 2) как заговорщики
Задание 2
Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
1) На высоком берегу ручья, на поваленном бурей дереве, сидела Чечек.
2) По хрустящей, подтаявшей тропинке он через сад, где старые берёзы и черёмухи позванивали хрустальными обледенелыми ветками.
3) «Как снегирь сидит», – усмехнулся Костя; он подошёл и сел на дерево рядом с Чечек.
4) И совсем нечего тут сидеть одной: подруги тебя ищут, так что вставай, беги!
ответ: 2) хрустящей, подтаявшей (тропинке)
Задание 3.
В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм?
1) Всё дальше уходили они по высокой некошеной траве, по весёлым цветам.
2) Но Васятка не слышал, он отмахивался от пчёл и кричал во весь голос.
3) Ты не бойся: поболит – перестанет!
4) Правильно, сынок: сам пропадай, а друга выручай.
ответ: 2. (4-поговорка)
Задание 4.
В каком варианте ответа средством выразительности речи является олицетворение?
1) Что сулит мне этот долгожданный воскресный день?
2) На даче, в двух шагах от застеклённой веранды, висит удобный, глубокий гамак, в который так хочется поскорее залезть, что он мне снится по ночам—в виде сказочной ладьи, плывущей над сосновым лесом.
3) А ещё на даче имеется сердитый медный самовар. Он кормится шишками и очень недоволен, когда их мало.
4) И у нас начинается развесёлая возня, беготня по комнате и швыряние подушек до тех пор, пока мама решительно не прекращает этот шум, который может потревожить соседей.
ответ: 3.
Задание 5.
В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм?
1) В первый год моей жизни, в день какого-то праздника, по старому поверью, родители мои устроили гадание: они разложили крест, детскую саблю, рюмку и книжку.
2) Рассказывая мне впоследствии об этой сценке, отец смеялся…
3) Рассказы отца тернистый путь от солдата до капитана, детские игры — всё это настраивало на определённый лад.
4) По мере перехода в высшие классы свободного времени, конечно, становилось меньше, появились другие интересы, и воинские упражнения мои почти прекратились.
ответ: 3 (пройти тернистый путь).
Задание 6.
Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
1) (26) Мужчина встал перед старым человеком, воинственно расставив ноги, его крик заглушал стук колёс.
2) (2) Наш вагон был относительно пуст — в нём ехали несколько домохозяек с детьми и пожилые люди.
3) — (27) С какой это стати я стану с тобой разговаривать?
4) (37) Он взглянул на работягу, в глазах его горел озорной огонёк.
ответ: 4. В глазах горел озорной огонек.
Задание 7.
Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
1) Отец громко возразил: — Не городи чепуху, сынок! «Педагогично, непедагогично»…
2) Отец пришёл домой изрядно вымотанный, но в хорошем настроении.
3) А как жить, чтобы не обсуждать?
4) Человеческое понимание — это, если хочешь, тоже мощное оружие в борьбе за справедливость...
ответ: 1) (не городи чепуху).
Во-первых, нельзя заставить полюбить человека то,что ему не нравится. Как нашу героиню из данного отрывка,которая нам рассказывала о том,что её пытались приучить полюбить театр, но она с самого начала твердила: "Но это не мой храм, и боги в нём не мои", то есть всем видом давала понять,что нельзя идти против воли человека,что это бесполезно.
Во-вторых, люди должны находится в том обществе, в котором они чувствуют себя комфортно. И если Татьяне нравится атмосфера,которая царила в кинотеатре,то почему она должна следовать стаду? Ведь она "простой и примитивный кинозритель".
Таким образом, человек не должен зависеть от чужого мнения,от людей. Каждый видит мир по-своему,так,как ему хочется, а не так,как хотят другие люди.