Прочитайте текст. Определите основную мысль, стиль, тип текста

Представители американской фирмы заинтересовались изобретением школьника из СКО

Изобретением школьника из североказахстанской глубинки заинтересовались представители американской фирмы, которые предложили восьмикласснику Олегу Лило продать патент на изобретение модели передвижной научно-исследовательской лаборатории «Луна»

Передвижной лабораторией, созданной руками школьника, можно управлять на расстоянии. «Луна» передвигается по поверхности любой степени сложности, обходит препятствия, производит лазерное сканирование горных пород, ведет видеосъемку. Она даже снабжена системой собственной безопасности, пневмопушкой. Основное предназначение такой лаборатории – получение полной и детальной информации об атмосфере и климате Луны, изучение структуры лунных недр

По словам самого школьника, на аппарат установлены мощные лазерные сканеры для изучения горных пород, датчики улавливать малейшие колебания и изменения температуры и давления, видеокамера вести видеонаблюдение в различных режимах и времени суток.

«Вся полученная информация стекается на головной компьютер, где она обрабатывается и передается на Землю. На лаборатории установлен генератор, вырабатывающий энергию. При лазера луч с Земли принимается специальным приемником, при нагревании которого приводится в действие генератор», - говорит Олег Лило

А он говорит им что если бы они читали книги они бы знали что во всех сказках всегда начало гласит что в некотором царстве  в некотором государстве жил(а) принц(есса) с королем и королевой . А мальчишки не помнили не одной сказки с таким началом. И этот умный человек предложил отправится мальчикам в к писателям с такими сказками. Они отправились к Пушкину. Они узнали что в сказке о царе Салтане начало гласит что жил король и 3 сестриуа для батюшки царя родила богатыря. В сказке спящая царевна тоже гласится что жила принцесса. А потом умный человек спрашивает откуда они придумали такую чушь что навстречу там пришел какой-то человек и какие-то находки? А мальчишки ответили что у них фантазия разыгралась и они решили поспорить у кого интереснее сказака получится. Вернувшись домой мальчики получили задание написать сказку какая взбредет в голову. И все свои фантазии они объединили воедино и создали одну общую сказку о мальчиках путешевствующих в А учитель и ребята их потом слушали с большим интересом даже не подозревая что они рассказывают эту сказку о самих себе!А он им говорите..молодые люди зачем вы спорите напрасно, даавайте решать все мирно. Подсел к ним умный и говоирит Ну в чем же дело? что такое? рассказали ему парни о чем они спорят. Умный им и говорит Щас я вам расскажу как все было. На самом деле было когда то Государство только сказка заключается в следующем. Однажды шел старый мудрец. Видит лежит яблоко зеленое, спелое. Поднял, думает отнесу жене пусть угоститься . Тут видит идет парнишка и кричит Зачем ты взял мое яблоко?оно мое отдай! тут старик подумал разрезал яблоко и отдал половину парнишки. Тут подумали парни и помирились , поблагодорили умного и пошли своей дорогой!

Писать письмо, клеить бумагу, точить ножи, знать грамматику, бежать марафон, исполнять песню, танцевать на сцене, петь частушки, бороться на руках, любит готовить, ест хлеб, настраивает инструмент, хорошеет на глазах, цветет в саду, отдыхает на море, считает на калькуляторе, думает о книге, смотреть телевизор, удивляет возможностями, поражает легкие, покупать в магазине, примерять платье, вставлять в розетку, разговаривать по телефону, убирает в шкаф, разбирать покупки, фотографирует достопримечательности, малышам, лечит людей, учится в школе.