Прочитайте текст, подготовьтесь к выполнению заданий. Дополните содержание текста аргументами и примерами о том, что необходимо беречь ресурсы Земли. 1. Укажите предложение, которое раскрывает смысл данного текста. (1)
2. Укажите стиль данного текста. Приведите два аргумента для доказательства данного стиля. (2)
3. «При правильном использовании земли она не ухудшается, а делается лучше, не устаревает.» Укажите вид союза в данном предложении, тип отношений в нем. (1)
4. «К особым землям относят участки, имеющие научное, природоохранное, эстетическое, историко-культурное, оздоровительное назначение.»
Из предложения с причастным оборотом преобразуйте в предложение с придаточной определительной. (1)
5. Выпишите из текста ССП и СПП (по одному примеру), начертите схемы к данным предложениям. (4)
1) [Я не могу спать],(когда дождь барабанит) и (когда стонут мои бедные сосны). [ ], (когда ) и (когда ). ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
2) (Когда мы вернулись к своим),[оказалось] ,(что мы были в отсутствии не более двух часов). (Когда), [ ], (что). НЕОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
3) [По дороге я стал расспрашивать Дерсу], (почему он не захотел), (чтобы я бросил в воду огонь и рыбу). [ ], (почему) , (чтобы). ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
4) (Едва мы тронулись с привала),[как попали в такой бурелом], (из которого не могли выбраться до самого вечера). ( Едва ), [ ], ( из которого). НЕОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
5) (Когда я вижу эти далекие,суровые, неприступные горы), [мне хочется взобраться на них и посмотреть], (какой мир откроется моим глазам за горами). (Когда ) , [ ], (какой ). НЕОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
6) [Он видел только], (что прежде неподвижные массы французов заколыхались) и (что налево действительно была батарея). [ ], (что ) и (что ). ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
7) [Медведь так полюбил Никиту],(что, (когда он уходил куда-либо),зверь тревожно нюхал воздух). [ , (что, ( когда ), ) ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
8) [ Охотничья примета,(что (если не упущен первый зверь и первая птица),то после будет счастливо),оказалось справедливою]. [ ,( что (если ),то ), ]. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
На картине изображена женщина и девочка, наверняка, это мама и дочь. Они целый день ходили за грибами и очень устали.
Присев отдохнуть, мама решила вздремнуть и уснула, последовав ее примеру, легла спать и их собака. Но девочка усталости не поддается — она терпеливо сидит и собирает вкусные ягоды. Да, сегодня они хорошенько потрудились и собрали две полные корзины грибов, наверняка, там и подосиновики, и опята, и маслята, и многие другие виды.
Собирать грибы — дело не из легких, ведь в основном они прячутся под пеньками, под листочками и под кустами. Чтобы собрать такое количество грибов, нужно встать пораньше и идти в лес.
С первого взгляда видно, что время года лето. Ведь на девочке и ее маме — лёгонькое ситцевое платье. У мамы небесно-синего цвета, а у девочки белоснежное. На головах и обоих платки. Ведь летом солнышко припекает и чтобы не получить солнечный удар, нужен головной убор.
Девочка сидит с босыми ногами, ах как приятно побегать по теплой травке босиком! Природе художник уделил особое внимание, он изобразил ее во всей красе.
Пушистый зеленый ковер из травки, расстелился широко-широко. Также повсюду растут невероятные ароматные цветы синего и фиолетового цвета, наверняка, это васильки. На картине их очень много, видимо художник хотел этим сказать, что рвать их не нужно, для того чтобы все могли любоваться этими чудесными полевыми цветами.
На переднем плане изображены две тоненькие березки, спустя свои ветви-косы до земли, они греются под летним солнышком. Рядом с березками стоит одинокий пенек, скорее всего, тут была еще одна береза, но ее спилили и теперь на пне могут отдохнуть уставшие люди.
Художник настолько точно изобразил летнюю природу, что кажется, будто картина живая.Глядя на нее, прямо чувствуешь этот пьянящий запах цветов и зелени, невероятный аромат травы и деревьев, а также нежно-сладкий привкус летнего леса.
Лес прекрасен во все времена года, а летом, особенно. Ведь повсюду слышно пение птиц, стрекочущие звуки кузнечиков и шуршание муравьев. Летом — вся природа оживает. Все живые существа вылезают из своих нор, чтобы погреться под лучами летнего солнышка.
А если забрести вглубь леса, можно встретить разнообразных животных, в том числе, и диких.
Ах, как прекрасна летняя пора! И особенно отчетливо это ощущается в невероятной картине Аркадия Александровича Пластова «Летом».
[ ], (когда ) и (когда ). ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
2) (Когда мы вернулись к своим),[оказалось] ,(что мы были в отсутствии не более двух часов).
(Когда), [ ], (что). НЕОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
3) [По дороге я стал расспрашивать Дерсу], (почему он не захотел), (чтобы я бросил в воду огонь и рыбу).
[ ], (почему) , (чтобы). ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
4) (Едва мы тронулись с привала),[как попали в такой бурелом], (из которого не могли выбраться до самого вечера).
( Едва ), [ ], ( из которого). НЕОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
5) (Когда я вижу эти далекие,суровые, неприступные горы), [мне хочется взобраться на них и посмотреть], (какой мир откроется моим глазам за горами).
(Когда ) , [ ], (какой ). НЕОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
6) [Он видел только], (что прежде неподвижные массы французов заколыхались) и (что налево действительно была батарея).
[ ], (что ) и (что ). ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
7) [Медведь так полюбил Никиту],(что, (когда он уходил куда-либо),зверь тревожно нюхал воздух).
[ , (что, ( когда ), ) ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
8) [ Охотничья примета,(что (если не упущен первый зверь и первая птица),то после будет счастливо),оказалось справедливою].
[ ,( что (если ),то ), ]. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ.
На картине изображена женщина и девочка, наверняка, это мама и дочь. Они целый день ходили за грибами и очень устали.
Присев отдохнуть, мама решила вздремнуть и уснула, последовав ее примеру, легла спать и их собака. Но девочка усталости не поддается — она терпеливо сидит и собирает вкусные ягоды. Да, сегодня они хорошенько потрудились и собрали две полные корзины грибов, наверняка, там и подосиновики, и опята, и маслята, и многие другие виды.
Собирать грибы — дело не из легких, ведь в основном они прячутся под пеньками, под листочками и под кустами. Чтобы собрать такое количество грибов, нужно встать пораньше и идти в лес.
С первого взгляда видно, что время года лето. Ведь на девочке и ее маме — лёгонькое ситцевое платье. У мамы небесно-синего цвета, а у девочки белоснежное. На головах и обоих платки. Ведь летом солнышко припекает и чтобы не получить солнечный удар, нужен головной убор.
Девочка сидит с босыми ногами, ах как приятно побегать по теплой травке босиком! Природе художник уделил особое внимание, он изобразил ее во всей красе.
Пушистый зеленый ковер из травки, расстелился широко-широко. Также повсюду растут невероятные ароматные цветы синего и фиолетового цвета, наверняка, это васильки. На картине их очень много, видимо художник хотел этим сказать, что рвать их не нужно, для того чтобы все могли любоваться этими чудесными полевыми цветами.
На переднем плане изображены две тоненькие березки, спустя свои ветви-косы до земли, они греются под летним солнышком. Рядом с березками стоит одинокий пенек, скорее всего, тут была еще одна береза, но ее спилили и теперь на пне могут отдохнуть уставшие люди.
Художник настолько точно изобразил летнюю природу, что кажется, будто картина живая.Глядя на нее, прямо чувствуешь этот пьянящий запах цветов и зелени, невероятный аромат травы и деревьев, а также нежно-сладкий привкус летнего леса.
Лес прекрасен во все времена года, а летом, особенно. Ведь повсюду слышно пение птиц, стрекочущие звуки кузнечиков и шуршание муравьев. Летом — вся природа оживает. Все живые существа вылезают из своих нор, чтобы погреться под лучами летнего солнышка.
А если забрести вглубь леса, можно встретить разнообразных животных, в том числе, и диких.
Ах, как прекрасна летняя пора! И особенно отчетливо это ощущается в невероятной картине Аркадия Александровича Пластова «Летом».