Прочитайте текст.
Проблема бездомных людей отражает состояние общества.
Опрос недели: ночлежки в городе – проблемы и их решение. Комментирует Надежда Смирнова, координатор движения «Друзья на улице».
Опыт бездомным показывает, что единицы из них хотят социализироваться. Большинство устраивает, что есть места, где можно бесплатно поесть, в холода – погреться, но менять свою жизнь они не собираются. Не развращает ли их такая ? Надо ли создавать ночлежки, собирая их вместе в большом количестве?
Надежда Смирнова, координатор движения «Друзья на улице»:
- Стыдно, что в 21 веке люди умирают на улицах от холода. Мы не настолько бедные, чтобы не могли дать кров нашим же согражданам хотя бы на одну ночь. Поэтому идею создания ночного приюта для бездомных я могу только приветствовать.
Такие приюты могут стать первой ступенькой, после чего человек сможет поверить в себя и постепенно захочет изменить свою жизнь. Так он вновь обретет чувство собственного достоинства. Я думаю, что и для временного ночлега можно создать условия, в которых бездомный почувствует себя как человек. Достаточно маленького помещения на 5-10 мест, в котором можно не только переночевать, но и привести себя в порядок: помыться, постирать одежду, перекусить. А большое скопление людей создает дискомфорт и для них самих, и для окружающих.
З.Сабитова «Русский язык». 7 класс. Алматы, «Мектеп» 2017 год.
Стр.232, упр.449 Б.
Выполните задания.
1. Озаглавьте текст.
2. Объясните значение выражения «обрести чувство собственного достоинства».
3. Определите тип текста. Аргументируйте ответ. 7б
3) Я ПОМНЮ пустой солнечный двор старого дома.
2. Предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
2) В трещинах каменных плит РОСЛА трава.
3. Предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
4) Синее небо снова ЗВЕНЕЛО над лесом.
4. Предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
4) ОТПУСТИТЕ мальчика, это недоразумение.
5. Предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
1) Мальчик ПОНИМАЛ теперь неосуществимость своей мечты.
6. Предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
4) Гость РАССКАЗЫВАЛ весёлые студенческие истории.
7. Предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
3) Светловидов ВЫЗВАЛ такси.
8. Предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
2) У школы ГОРИТ фонарь.
9. Предложение, в котором оба глагола являются непереходными.
2) Гость несколько раз ВЫХОДИЛ на улицу, ПРОГУЛИВАЛСЯ у подъезда.
10. Предложение, в котором оба глагола являются переходными.
3) Ветер иногда ПРИНОСИЛ тонкий дым, который ПОЩИПЫВАЛ глаза.
11. Переходные глаголы:
командировать, почистить, удерживать, вспомнить,
сделать, определить.
12. Неверное утверждение:
4) обрадоваться (другу) - переходный глагол.
13. Переходные глаголы:
помни, сказал.
14. Это утверждение является неверным:
Б) Непереходные глаголы могут употребляться в значении переходных. При этом правильность построения высказывания не нарушается.
15. Строка, в которой даны только переходные глаголы:
В) читать, рассказывать, писать.
16. Строка, в которой даны словосочетания с непереходными глаголами:
В) думать о лете, гордиться собой.
17. Предложение с переходным глаголом.
А) В тумане он не разглядел маяка.
18. Предложение с переходным глаголом.
Б) Спокойное море не предвещало шторма.
19. Строка, в которой даны словосочетания с непереходными глаголами.
А) путешествовать с другом, плавать под водой.
20. Строка, в которой даны только переходные глаголы.
Б) видеть, ощущать, чувствовать.
3) Я ПОМНЮ пустой солнечный двор старого дома.
2. Предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
2) В трещинах каменных плит РОСЛА трава.
3. Предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
4) Синее небо снова ЗВЕНЕЛО над лесом.
4. Предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
4) ОТПУСТИТЕ мальчика, это недоразумение.
5. Предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
1) Мальчик ПОНИМАЛ теперь неосуществимость своей мечты.
6. Предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
4) Гость РАССКАЗЫВАЛ весёлые студенческие истории.
7. Предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
3) Светловидов ВЫЗВАЛ такси.
8. Предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
2) У школы ГОРИТ фонарь.
9. Предложение, в котором оба глагола являются непереходными.
2) Гость несколько раз ВЫХОДИЛ на улицу, ПРОГУЛИВАЛСЯ у подъезда.
10. Предложение, в котором оба глагола являются переходными.
3) Ветер иногда ПРИНОСИЛ тонкий дым, который ПОЩИПЫВАЛ глаза.
11. Переходные глаголы:
командировать, почистить, удерживать, вспомнить,
сделать, определить.
12. Неверное утверждение:
4) обрадоваться (другу) - переходный глагол.
13. Переходные глаголы:
помни, сказал.
14. Это утверждение является неверным:
Б) Непереходные глаголы могут употребляться в значении переходных. При этом правильность построения высказывания не нарушается.
15. Строка, в которой даны только переходные глаголы:
В) читать, рассказывать, писать.
16. Строка, в которой даны словосочетания с непереходными глаголами:
В) думать о лете, гордиться собой.
17. Предложение с переходным глаголом.
А) В тумане он не разглядел маяка.
18. Предложение с переходным глаголом.
Б) Спокойное море не предвещало шторма.
19. Строка, в которой даны словосочетания с непереходными глаголами.
А) путешествовать с другом, плавать под водой.
20. Строка, в которой даны только переходные глаголы.
Б) видеть, ощущать, чувствовать.