Прочитайте текст. выполните 10-16.(1)в начале 60-х годов xx века человечество оптимистично, не скры-вая надежды, смотрело на возможность скорого контакта с внеземными ци-илизациями. (2)на каком языке общаться с инопланетянами? (3)голланд-ский ганс фрейденталь создал такой язык. (4)свою книгу онназвал «линкос», что значит «лингвистика космоса». (5)в ней он изложилосновы построения языка для космической связи, опираясь на идею об общ-ности законов мира, в котором живут и земляне, и разумные существа с дру-гих планет.(6)общение с братьями по разуму фрейденталь предлагает начать спередачи первых знаков линкоса - в различном порядке и многораз. (7)изложение основ начинается с передачи знака-образа- короткая вспышка света или радиосигнал типа «бить. (8) вслед затремя такими точками» вводится понятие «больше», передаваемое илидолгой вспышкой, или длительным радиосигналом, затем следуют дветочки» и т.д.(9)с линкоса фрейденталь описывает особенности человече-ского общения, объясняет оценочные понятия «хорошо» и «плохо», разъясня-ет правила вежливости, преимущества коллектива людей перед отдельным че-ловеком, излагает основные биологические и законы. (10) линкос- первая попытка создания космического языка, который бы землянамобмениваться информацией с разумными существами других миров.(по материалам «энциклопедического словаряюного филолога»)озаглавьте текст в соответствии с его темой. напишите заглавиена свободной строчке.опираясь на контекст, определите и запишите значение словаоптимистично (предложение 1).укажите образования слова линкос (предложение 4).|иа предлоэкений 6-8 выпишите производный предлог.
Запишите предложения, правильно записав приставки. ( / - писать слитно или раздельно; (с)/(з) - надо записать приставку с одной из букв)
1. Летом нам надо про/читать несколько книг.
2. Надо (с)/(з)делать домашнее задание.
3. У нас в городе есть самое красивое (с)/(з)дание в стране!
4. Я в пре(д)/(дд)верии подарка.
5. Не делай все (ис)/(из)подтишка.
6. В мире есть бе(з)/(с)/(сс)мертная медуза.
7. После взрыва гранаты возле вас возможна де(с)/(з)ориентация.
8. (Пре)/(При)ближается гроза!
9. Во время ремонта дорог проезд (при)/(пре)градили.
10. Надо (при)/(пре)ступить к делу.
Вот что у меня получилось.
1) Где бы не повстречала зайчиха зайчат, она их накормит. (В. Бианки)
2) Настоящую дружбу нельзя ни купить, ни украсть. (В. Дудинцев)
3) Сам он, как не напрягался, ничего на этот раз не видел. (Л. Улицкая)
4) Ибрагим не мог ни улыбнуться. (А. Пушкин)
5) Дорога потянулась вверх, пока не привела ко входу в пещеру. (В. Дорофеев)
6) Измученный болью в боку, лосёнок ни один ещё день бродил по лесу. (Ю. Коваль)
7) Алёша не встретил ни одного человека, и ни один звук не окликнул его. (В. Распутин)
8) Голос и музыкальный слух не раз ему в жизни. (Д. Гранин)
9) Никто иной не выполнит эту задачу. (Ю. Семёнов)
10) По нашим обычаям нельзя не впустить человека, если он просится к тебе в дом. (Ф. Искандер)
Объяснение: