Прочитайте текст, выполните задания к нему и ответьте на вопросы. 1. На сколько смысловых частей можно разделить текст? ответ объясните.

2. У Кажите номер предложения из текста, в котором заключена его основная мысль. Аргументируйте свой ответ.

3. Выпишите все однородные члены предложения, указав их синтаксическую роль.

4. Для чего используются однородные члены предложения? Подтвердите свой ответ примерами из текста.

Можно с примерами и аргументами. Не тороплюсь

P.s. Не пишите типо я не знаю и т.д. Дайте ответить нормальным людям.​ (Уже 3 раз отправляю но это очень

Существительное: манок  ,прилагательное: бессердечный, глагол: раскаяться и предложения с этими словами: подуй в манок!   сеня, ты бессердечный человек!   ,как можно раскаяться в такой ситуации?           в принципе вот  еще надо рассказать о понятии этих слов тоесть объяснить что это такое вот манок-  маленькая дудочка или свисток для приманивания  птиц, бессердечный-бездушный человек  ,раскаяться-  сознаваться в какой то ошибке                                                                                                                                                              

1) 1)однажды я ловил рыбу на небольшом озере с высокими крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой. паустовский

    2) темные кусты, тесные от тумана, нависали над палубой. паустовский

    3)все звезды, мелкие и крупные, были чисты.

2)   1) лисица водится почти во всех частях света, исключая австралию

    2) мы не просто читали стихи, а, желая их запомнить, выучивали наизусть

    3) становилось слышно, как, отсчитывая секунды, с точностью метронома, капает из крана вода

3)   1) помимо обычных школьных тетрадей, нам выдали блокноты для черновых записей.

    2) сверх всякого ожидания, бабушка подарила мне несколько книг.

    3)   кроме чаек, в море никого не было