прочитайте тексты. найдите односоставные предложения. опреде- лите их тип. вариант 1. благодарю за сравнение. нет, я только думаю, что нам, северянам, никогда не понять прелести моря. я люблю лес. помнишь лес у нас в егоровском?… разве может он когда-нибудь прискучить? сосны!… а какие мхи!… а мухоморы! точно из красного атласа и вышиты белым бисером. тишина… прохлада… (а. куприн).

Ветер-Жил-был в глубокой  пещере ,отправился путешествовать ,попал на маленький остров ,смотрел ,смотрел не вытерпел и дунул , что есть силы.Полетел дальше . увидил корабли, надул щёки и им.Ветер и им (ребятам), долго ещё путешествовал по миру , заскучал ветерок по своему дому и вернулся , а потом написпал книгу о своих путешествиях.

Жители острова-Начали сбор урожая,жителям приходилось , чтоб добраться до урожая , который находился высоко.После ветерка жители забегали , чтоб собрать упавший урожай.

Моряки-моряки уныло подглядывали на солнце ,забегала деловитая команда после ветерка.

Ребятки-Устроили себе забаву :строят горку.

Объяснение:

Иван с волнением шёл на встречу друзей-одноклассников.

Следователем была допущена грубая ошибка (В)СЛЕДСТВИЕ по делу о вооружённом ограблении склада.

В СИЛУ ряда обстоятельств я не смог посетить эту картинную галерею.

4) Облако НА ПОДОБИЕ лебедя повисло над селом.

2. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. (Выделенные слова я пишу заглавными буквами)

1) Гаврила глядел на Челкаша с любопытством и ТОЖЕ воодушевлялся.

2) Одним словом, всё было сначала ТАКЖЕ как и в годы.

3) Петя выпрыгнул на поверхность, ЧТОБЫ набрать побольше воздуха.

4) И как я ни стралася, мне не удалось пробраться к тем развалинам, ЗАТО озеро.