Прочитайте. Укажите наречия. Определите их синтаксическую роль. Выпишите словосочетания глагол + наречие.

Начало светать. Появился первый луч солнца. В саду царила глубокая тишина. Вдруг сильно подул ветер, который наотмашь ударил меня в лицо, но мне было хорошо. Сразу повеяло свежестью, крепким запахом орешника. Ветер разносил эти ароматы повсюду, они заполнили и мою комнату. Я по-прежнему стоял у окна и не мог нарадоваться. Кругом всё было так близко и знакомо! И очертания деревьев, и соломенная крыша сарая, и дорожка в сад, сплошь усыпанная листьями. Душа переполнялась счастьем. Вслед за ветром прочь улетали тяжёлые воспоминания о годах

Да в подростковом возрасте действительно очень много проблем .Пример этого являются отношения подростка с родителями часто мы не замечаем как обижаем наших родителей.Подростки часто винят своих родителей не видя за собой вину в отношениях с ними.Так же распространненой проблемой подростка являются проблемы в обществе,например попадая в новый класс ребенок не всегда может найти достойную компанию все это говорит о индивидуальном развитии каждого человека и что не всегда люди могут найти общий язык такие проблемы воспринимаются подростком слишком остро.В этом возрасте формируется вкусы и  интересы подростка  ведь большинство неформальных людей находится именно в подростковом возрасте ,но все это нормально,потому что каждый человек ищет себя и тем раньше он это сделает тем будет лучше.Многие родители не понимают этого они пытаются подавить проявления личности в человека считая это не правильным.Так же проблемой среди подростков является взаимоотношения с друзьями подростки слишком много требуют от своих друзей как и от всего в жизни находясь в этом возрасте ,часто на почве этого происходят конфликты \

1. / Темнеющий на горизонте / лес казался неровной полосой с зазубренными краями.
   / Темнеющий на горизонте /, он казался полосой с зазубренными краями.

2. / Протоптанная по лугу / тропинка вела прямо к лесу.
    / Протоптанная по лугу /, она вела прямо к лесу.

3. / Плывшее по лесу над самой чащей / облако своими очертаниями напоминало лежащего льва.
    / Плывшее по лесу над самой чащей /, оно своими очертаниями напоминало лежащего льва.

4. / Недавно приехавшие в наши края / художники целую неделю писали один и тот же пейзаж: лес, луг, тропинку, облако.
    / Недавно приехавшие в наши края /, они целую недели писали один и тот же пейзаж: лес, луг, тропинку, облако.

5. Ребятишкам, / никогда не видевшим ни художников, ни картин /, было необыкновенно интересно.
    Им, / никогда не видевшим ни художников, ни картин /, было необыкновенно интересно.