Прочитайте в хрестоматии главу «Абай-ага». Разделите данные вопросы на «топкио» и «толстые». Дайте на них ответы. Какие виды СПП вы ис- пользовали при ответах? 1. Какое событие изображено в главе «Абай-ага» из романа М. Ауэзова, «Путь Абая»? 2. Что вы узнали о сыновьях. Абая Акылбае и Магаше? 3. с какими ещё молодыми героями вы познакомились, читая главу «Абай-ага» ? 4. Как бы вы охарактеризовали этих героев? 5. Из-за какого слова возник спор между участниками «поэтического со- стязания»? 6. Кто оказался прав в этом споре? 7. Как характеризует Абая тот факт, что он смог объяснить молодёжи и своим друзьям значение слова «шон» ? 8. Почему речь заходит о легендарных влюблённых Енлик и Кебеке? Ка- кие чувства испытыватот молодые люди, слушая Абая? 9. Какое задание дал Абай двум молодым поэтам? 10. Как вы думаете, в чём трудность этого задания? 11. Кому выпала честь слагать стихи о большой и трагической любви Ен- лик и Кебека? 12. Кто из героев главы «Абай-ага» стал вам особенно близок и почему? 13. С какими особенностями поэтической импровизации вы познакомились? 14. Что нового о жизни казахской степи вы узнали, читая главу «Абай-ага»?
2 Касьян быстро закрыл глаза рукой и не шевельнулся, пока я не зарядил ружья и не поднял коростеля (времени)
3 Покамест слуги управлялись и возились, господин отправился в общую залу (времени)
4 В то время как она выходила из гостиной, в передней послышался звонок.(времени)
5 Лягу спать и шепчу стихи, закрыв глаза, пока не засну. (времени)
6 Дверь была закрыта, но отворилась легко, едва он нажал (времени)
7 Перед тем как изложить на бумаге свои воспоминания, Репин рассказывал их нескольким людям - мне, моей семье, случайным гостям. (времени)
8 Когда на море вздымается волна, то слышен не шум прибоя, а хруст льда и шорох оседающего снега. (времени)