Прочитайте выразительно текст no1 и расставьте абзацы в логической по- следовательности. объясните своё решение. прочитайте выразительно текст n92. определите, о чём он. 2 сравните тексты. начертите в тетради таблицу по образцу, предложенному в учебнике, и заполните её. пункты текст №1 текст №2 1 определите стиль, тип и жанр. 2 какое настроение передаёт автор? 3 озаглавьте тексты. 4 разделите на смысловые части и озаглавьте каждую. 6 как связаны эти части? 7 определите основную мысль. 8 что объединяет эти два текста? ))

На картине "Зима" И. И. Шишкин изобразил зимнее одеяние природы. Снег лежит повсюду: на земле, на деревьях, на кустах. Все как-бы застыло, погрузилось в зимний сон, укрывшись снежным покрывалом. Жизнь в эту картину привносят, темнеющие на фоне густого снега, мощные стволы огромных деревьев, да птица, сидящая на ветке одной из могучих сосен. 
На землю повалено несколько стволов деревьев. Среди них видна, покрытая снегом, молодая сосна. Большие могучие сосны, в снежных шубах, стоят словно богатыри, охраняющие покой и тишину вокруг. 
В центре светлая полоса от солнечных лучей, как бы разделяет картину на две части, кажется, что среди деревьев пробивается дорога. Справа стеной стоит темный, дремучий лес. Слева поредевший лес. На заднем плане - темный лес, освещенный холодным зимним солнцем. 
на это картине И. И. Шишкин изобразил природу в белом безмолвном величии, она погружена в долгий зимний сон.

1.Берёза (корень -берёз-) - берёзка (корень -берёз-, суффикс -к-), яблоня (корень -яблон-) - яблонька (корень -яблонь-, суффикс -к-), Павлодар (корни -Павл-, -дар-) - павлодарец (корни -павл-, -дар-, суффикс -ец-), роза (корень -роз-) - розочка (корень -роз-, суффикс -очк-).
2.Спешить (корень -спеш-) - спешка (корень -спеш-, суффикс -к-), летать (корень -лет-) - лётчик (корень -лёт-, суффикс -чик-).
3.Город (корень -город-) - городской (корень -город-, суффикс -ск-), голубой (корень -голуб-) - голубоватый (корень -голуб-, суффикс -оват-), лес (корень -лес-) - лесной (корень -лес-, суффикс -н-).