Продолжить рассказ.
на скале стоял пингвинёнок и смотрел на море.у него ещё только выросли три пушинки на голове и коротенький хвостик.он смотрел как плавали,ныряли, купались взрослые пингвины
долго он стоял и наблюдал.
страшно ему прыгать в море.
наконец он подошёл к краю высокой скалы,и закрыл глаза.

Двигаться дви-гать-ся 3 слога
д-согл, звонк, тверд, парный.
в-согл, звонк, мягк, парный.
и-гласн, ударный.
г-согл, звонк, тверд, парный.
а-гласн, безударный.
т-согл, глух, мягк, парный.
ь
с-согл, глух, мягк, парный.
я-гласн, безударный.

незнакомый нез-на-ко-мый 4 слога
н-согл, звонк, мягк, непарный.
е-гласн, безударный.
з-согл, звонк, тверд, парный.
н-согл, звонк, тверд, непарный.
а-гласн, безударный.
к-согл, глух, тверд, парный.
о-гласн, ударный.
м-согл, звонк, тверд, непарный.
ы-гласн, безударный.
й-согл, звонк, мягкий, непарный.

предмет пред-мет 2 слога
п-согл, глух, тверд, парный.
р-согл, звонк, мягк, непарный.
е-гласн, безударный.
д-согл, звонк, тверд, парный.
м-согл, звонк, мягк, непарный.
е-гласн, ударный.
т-согл, глух, тверд, парный.

Мне действительно интересно рисование. Это правда то, чем я хочу заниматься. Я восхищаюсь творениями, которые написаны величайшими художниками и тем, как они передают атмосферу своих картин. У каждого художника свой стиль, своё мнение, своё представление о мире. Все это вкладывают они в свои труды.
Искусство дарит миру прекрасное. Оно удивительно и разнообразно.
Поэтому я могу точно заявить:"Искусство-вот то, что мне интересно".

Хех. Получилось не слишком много, но я старалась.
Вы можете преобразовать мой текст так, как вам угодно, а также добавить имена и фамилии художников, чьи картины нравятся.