Произведи морфологический разбор притяжательного местоимения.
Пример:
«Друзья познакомились с её мамой».
С мамой (Чьей?) её — мест.-прил.;
н. ф. — её; притяжательное;
в ед. ч., ж. р., Р. п.;
с мамой (Чьей?) её — определение.
1. От его слов по лицу ребёнка пробежала тень.

от слов (
?)
— ;

н. ф. —
; притяжательное;
в(о) ; ; ;
от слов (
?)
— .

2. Как хорошо гулять по своему городу.

по городу (
?)
— ;

н. ф. —
; притяжательное;
в(о) ; ; ;
по

1)Курятник-Куры.

Молотьба-Молотить.

Мотоциклист-Мотоцикл.

Стрижка-Стричь.

Безвкусица-Вкус.

Гандболист-Гандбол.

Вежливость-Вежливый.

Антициклон-Циклон.

2)Я написала именно эти слова , потому что это словообразовательные пары.     |

Я не написала оставшиеся слова , потому что они неправильно написанны .     |

У них другое написание.                                                                                  |

Выдумка-Выдумать.                                                                                         | 

Машинист-Машинистка-это слова разного пола.                                               |  

Красавец-краса-неправильно написанно , должно быть : красавчик-красавец.|  

Теплота-тепленький-неправильно написанно , должно быть : теплота-тёплый.|

 

Однажды зимой мы с друзьями захотели сделать что-нибудь красивое. И это был снеговик.Мне сразу понравилась эта идея , потому что у меня было много мелочей, которых мне не жалко отдать. А снеговик наш выглядел так, голова с пуговицами, на голове ведро, руки были сделаны из веток рябины.Когда наша изобретение было готово сразу же налетели снегири , которые сели на ветки чтобы поклевать ягоды.после этого всего мы решили пойти на горку покататься на санках.Нам было очень весело кататься.А другие дети которые за нами наблюдали присоединились к нам. Мне очень понравилось наше сегодня занятие. день не зря!