Произведи синтаксический разбор предложения, помеченного звёздочкой, построй схему (4 п.). вот текст:
В Газетной комнате часто бывал и Пушкин пересматривал все перелистывал страницы

1) Звукоподражательные слова (выделены)

    1. Окунь сорвался с крючка, запрыгал по траве к родной стихии и бултых в воду!  

    2. Стук-стук-стук! Гуляет топорик по стволам великанов-сторожей.  

    3. Мишка снова бух в кастрюлю кружку воды. (Н. Носов)  

    4. А за нею клоп, клоп сапогами топ, топ! (К. Чуковский)  

2) Междометия (выделены) + группа по значению:  

   1. Ой! Легка коробушка, плеч не давит ремешок. (эмоциональное)  

   2. Чу! Конь стучит копытами. (побудительное)

   3. Ну, выкинул ты штуку! (эмоциональное: удивление)

   4. Пока, дружок! (этикетное)

С языка настоящее и человечества связано, благодаря нему мы сохранили научные достижения и культурные. А самое главное благодаря языку передается опыт наших предков. Вся духовность человечества сохраняется в каждом слове.

Язык — основное средство общения людей. При языка люди общаются друг с другом, передают свой мысли, чувства, желания.

Язык тесно связан смышлением и сознанием. Знания об окружающей действительности, которые люди приобретают в процессе труда, закрепляются в языке – в словах, словосочетаниях и предложениях. С языка люди передают свои знания, опыт от поколения к поколению