Kotikocerdechko

23.12.2020 10:55 •  Русский язык

Прокомментируйте языковые средства, использованные автором рецензии. Как они раскрыть основную мысль текста и авторскую позицию. 1. Я прочитал эту повесть не просто с удовольствием, а с восхищением, которое переросло в благодарность автору. Героиню книги австралийского писателя Мориса Глейцмана «Болтушка» зовут Ровена Бэтс, или просто Ро. Самое забавное, что «болтушка» эта не может говорить. Она или пишет, или «разговаривает» жестами. Поэтому впервые в новую школу она пришла со стопкой писем, размноженных на ксероксе, и каждому из одноклассников раздала по письму. Пусть Ровена расскажет о себе сама: «Здравствуйте, – говорилось в письме, – меня зовут Ровена Бэтс. Вы, наверное, уже заметили, что я не могу разговаривать. Но это ничего, мы всё равно можем дружить, потому что я умею писать, рисовать, кивать и мотать головой, показывать пальцем, морщить нос, и ещё я говорю на языке глухонемых. Раньше я училась в специальной школе, но правительство её закрыло. Говорить, как все, я не могу потому, что у меня чего - то там не хватает в гортани (не пугайтесь, шея у меня не дырявая и не протекает). А так, вообще, я нормальный человек, люблю читать, смотреть телик и водить папин трактор. Надеюсь, что мы подружимся. Искренне ваша, Ровена Бэтс».
2. Конечно, не все в классе сразу приняли Ровену. Нашёлся мальчишка, который тут же начал смеяться над тем, что она не такая, как все, но ему пришлось здорово об этом. Как раз в этот момент он чистил аквариум и держал в руке лягушку. Послушаем Ровену: «Одним прыжком я пересекла комнату, выхватила лягушку, свободной рукой сдавила ему щеки, так что его красногубый рот сам собой раскрылся, и запихнула туда лягушку. Потом, схватив с учительского стола моток клейкой ленты, обмотала еѐ для прочности вокруг его рыжей башки... Несколько секунд все глазели на меня, оцепенев от ужаса и разинув рты». Ро - подросток, а подростки чрезмерно озабочены мнением окружающих, и особенно сверстников (даже подростки-не инвалиды). Такое необычное начало предвещает не менее бурное развитие событий.
3. Было бы здорово подружиться с такой девчонкой, правда? Но каждый, кто хочет быть рядом с ней, должен помнить: Ро не терпит жалости. Видеть сочувственные улыбки, слышать за спиной жалостливый шепот: «Бедное убогое дитя», «Тяжелый случай», и так всю жизнь? Ни за что на свете! На вечере, посвященном людям с ограниченными возможностями, или «подшефным», как их там называют, Ровена заявляет: «Мы не подшефные. Мы просто люди. Я такая же, как вы. Обычный человек со своими трудностями. У меня трудности с голосом и речью, а кому - то из вас, может быть, трудно зарабатывать на жизнь или печь бисквитный торт... Вы можете мне сочувствовать, если хотите. А я, если захочу, могу сочувствовать вам. Мне вот, например, очень жалко тех из вас, у кого нет настоящего друга».
4. Её отец тоже не такой, как все, но не в том плане, что Ро. У её отца - особенная душа. Огромная. И свой особенный взгляд на мир. И "яблочно-насекомо-садоводческий" лексикон. И ковбойская одежда вся оранжево-лилово-желтого цвета. И не совсем подходящая манера к месту и не к месту во весь голос распевать репертуар любимых кантри-исполнителей. И комплексов у отца Ро нет. Может сказать любому человеку в лицо все, что думает. Для Ро счастье иметь такого отца, потому что он относится к дочери не как к инвалиду, а как к обычной девочке.
5. Прочитав эту веселую книгу, вы задумаетесь об очень серьезных вещах: о том, как важно научиться понимать людей, которые от тебя отличаются, о том, как легко обидеть человека, если не чувствуешь, что твоя жалость унижает его, заставляет почувствовать свою неполноценность.