Просмотреть видеоурок, проработать §26. Учащимся высокого уровня знаний составить мини-текст (4-5 предложений), используя предложения с приложениями, которые называют реки, моря, горы. Подчеркнуть волнистой линией приложения.
Для меня жизнь - это танец. Не представляю себя, без него. Каждое движение, взмах, поворот, делает мир ярче.
Я танцую с 5 лет. И это увлечение всей моей жизни. Сначала я танцевала бальные танцы. Это очень красиво и изящно. Платье, каблук, прическа - что может быть более прекрасней?! Перед выходом на сцену, тебя переполняет волнение. Но как только начинает играть музыка, сразу появляется большое желание, выйти и показать на все что ты И вот выход. Толпы людей смотрят за каждым твоим движением, улыбкой. И это настоящее счастье.
Для меня жизнь - это танец. Не представляю себя, без него. Каждое движение, взмах, поворот, делает мир ярче.
Я танцую с 5 лет. И это увлечение всей моей жизни. Сначала я танцевала бальные танцы. Это очень красиво и изящно. Платье, каблук, прическа - что может быть более прекрасней?! Перед выходом на сцену, тебя переполняет волнение. Но как только начинает играть музыка, сразу появляется большое желание, выйти и показать на все что ты И вот выход. Толпы людей смотрят за каждым твоим движением, улыбкой. И это настоящее счастье.
Очень так очень
Лыжные соревнования: скользить, подниматься, обгонять, потерять, финишировать - все слова относятся к группе "глаголы".
Футбольный матч: нападающий, запасной, штрафной, футбольный, справедливый - все слова относятся к группе "имена прилагательные".
Спортивная гимнастика: упражнения, шпагат, прыжок, снаряд, брусья - все слова относятся к группе "имена существительные"
Правописание:
скольз`ить - ск`ользкий, обгон`ять - г`онит, потер`ять - пот`еря, напад`ающий - нап`адки.
Оригинал задания в приложении: