Простых осложненных и сложных предложени Уровень мыслительных навыков:
Зная, понимание
Применение
Время выполнения.
20 минут
Задання.
1. Прочитайте текст. Определите типі, стиль, укажите их характерные черты, языковые и
жанровые особенности текста. Запишите ваши выводы в таблицу.
Осмысливая современную экологическую ситуацію на Земле – следствие производственной
деятельности человека, можно утверждать, что во всех областях человеческого воздействия,
точках приложения его рук, силы и волн, наносится урон, чаще всего невосполнимы и
необратимый. Все нынешние экологические тупики упраются в одно: тут приложил своё
умеше и светлую голову человек. Распашка целинных земель и применение химокатоз
привели к оскудению и выветриванию поча. Мелиорация - к изменению климата. Оропение -
к обмелению рек и морей. Развитие промышленности - к загрязнению среды. Космические
испытания, бесконечные полёты повлияли на озоновый слой планеты, и, как недавно
сообщили нам средства массовой информации, над Южным голосом обнаружилась в этом
слое «озоновая дыра». Надо бы «взять за штворот» современных распустившихся
экспериментаторов и спросить, чем они заштопают свои озоновые и прочие прорехи. Вместо
того чтобы лечить жизненные болячки, прислушиваться к здравому смыслу, затоптанному
сапогами технического прогресса, мы взялись лечить результаты Жизненных аномалий. Так,
мы изучаем причины роста числа заболеваний их печения, но в то же время
увеличиваем выброс в атмосферу промышленных отходов. Становится нечем дышать в
городах, исчезают некоторые виды животных, растений. На смену им приходят то
незлечимые болезни, то смертельно жаляте пчёлы, выведенные в лабораториях. Во всех
бедах нашего времени – общественных ли, экологических ли – видится одна причина:
затопган в грязь, забыт здравый смысл. Природа мстит за себя, обороняется, и милосердие
природы состоит в том, что воюет она медленно. Даёт возможность подумать и остановиться.
А не гнать пту-тройку - в шикуда. Вглядитесь повнимательней в окружающую жизнь и в
самих себя! Мы употребляем искусственную шшу, слушаем синтетическую электронную
музыку, на настроения находятся в зависимости от печати или телевидения. Мы привыки
к песням з нескольких слов, а классику воспринимаем через шлягеры на стихи гениев или на
темы вечных книг. Мы даже поиск друзей не ведём с собственных оценок, а
передоверли его роботам «службы знакомств» в Интернете наши души!» - вслед
за поэтом скажем мы. А может быть, чтoмoсапиенс» есть существо инопланетное, которое
Подрядилось уничтожить всё на Земле и, оставив неприкосновенной свою особу, улетит на
другую планету? (По с. Полякову)
Тема текста
Цель
Основная мысль текста
Целевая аудитория
Туш текста
Структура текста
Языковые особенности текста
Столь текста
Жанр
Роль языковых особенностей
Б-П, Д-Т, Г-К, З-С, В-Ф, Ж-Ш.
Парные согласные
Рис. 1. Парные согласные (Источник)
Понаблюдаем за тем, что происходит с парными согласными на конце и в середине слова.
Назовём предметы. Выделим последние звуки.
Поезд. Слышим звук Т – пишем букву Д.
Таз. Слышим звук С – пишем букву З.
Лодка. Слышим звук Т – пишем букву Д.
Ложка. Слышим звук Ш – пишем букву Ж.
Это орфограмма встречается в корне слова, поэтому получила название «Правописание парных согласных в корне слова». А какие слова будут проверочными?
Рассмотрим примеры.
Первый проверки правописания парных согласных: изменить форму слова, чтобы после парного согласного появилась гласная.
Например: груз – грузы, сугроб – сугробы, плод – плоды.
Второй : мысленно подставить слово «нет».
Например: флаг – нет флага, мороз – нет мороза, клюв – нет клюва.
Третий : подобрать однокоренное слово так, чтобы после парного согласного шла гласная.
Например: ножка – ноженька, лапка – лапочка, травка – травушка.
Русские фразеологизмы – бесценное культурное и национальное достояние народа. Фразеологизмы являются важнейшим и тонким инструментом в создании произведений устного народного творчества, художественной литературы. Все эти сокровища не только надежно хранятся в бесчисленных библиотеках, но и в тайнах нашего языкового познания.
В литературных произведениях, в жизни приходится сталкиваться с фразеологизмами и нам обязательно надо знать их значение. Если мы будем знать смысл часто употребляемых фразеологизмов, то сможем правильно применять их в собственной речи, кроме того, это
облегчит понимание различных текстов.
Фразеология (от греческого phrases – оборот речи, logos - учение) – особый раздел лингвистики, в котором изучаются морфолого-синтаксические и стилистические особенности фразеологизмов.
Во многих учебниках и словарях написано, что фразеологизмы - это устойчивые сочетания, которые легко можно заменить одним словом: обвести вокруг пальца – обмануть, бить баклуши – бездельничать. С другой стороны, объяснить фразеологизм «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день» одним словом мы не сможем. Получается, что это определение верно, но не полностью, так как не все фразеологизмы мы можем заменить одним словом.
Русская фразеология чрезвычайно богата! О ее богатстве можно судить по количеству существующих синонимичных фразеологизмов. Например, «водить за нос» , «морочить голову» , «заговаривать зубы» , «пускать пыль в глаза» , «крутить хвостом» , «играть в прятки» - вот далеко не полный перечень фразеологизмов, входящий в синонимический ряд, который можно объединить под общим значением «стараться обмануть, перехитрить кого-либо» .
Роль фразеологизмов в русском языке и литературной речи довольно велика. Фразеологизмы выражают свое отношение к тому, о чем ведется речь в сочетании с образным переносным смыслом, делают речь яркой и образной.
Меткость, образность, эмоциональность русских народных говоров делает их «золотым запасом» общенародного языка.
Объяснение: