прям очень
Расставьте знаки препинания и определите значение предложений.
1. Ещё раз прозвенел над вами звонкий голос пеночки где-то печально прокричала иволга
соловей щёлкнул в первый раз.
Причина
Перечисление
Дополнение
2. За четверть часа до захождения солнца, весной, вы входите в рощу, с ружьём, без собаки вы отыскиваете себе место где-нибудь подле опушки, оглядываетесь, осматриваете пистон товарищ вам подмигивает.
Перечисление
Причина
Дополнение
3. Боялся он погони, боялся, что через полчаса, через четверть часа уже выйдет инструкция следить за ним стало быть, во что бы то ни стало надо было до времени схоронить концы особенно боялся он самого себя, своего собственного страха.
Дополнение
Причина
Перечисление
Мне всегда нравился предмет физика, но она доется мне не очень легко. Когда я начинаю разбираться, не все получается так как я бы того хотел. Поэтому я прощу у близких..Если же и они мне не могут объяснить, то я подхожу к учителю. Учитель мне всегда готов Она все объяснит и покажет. Иногда может дать дополнительное задание, что бы я закрепил эту тему. Из-за того что я иногда что-то не понимаю у меня бывают плохие оценки. Но я успеваю все исправить, поэтому у меня твердая четверка. Возможно что в скором времени будет и пять. Все будет видно дальше.
незнаю правильно ли я написала но как могла)))
Вот подлиннее чем в вк.
Физика - очень сложный предмет, с которым у меня иногда бывают проблемы.
В четверти у меня всегда стоит твердая четверка, но ради этого мне приходится уделять данному предмету очень много времени, чтобы понять смысл всего написанного в учебнике, понять все теоремы, сделать для себя выводы.
Самая моя нелюбимая и отнюдь, нелегкая тема, которая дается мне с трудом - тема, связанная с электрическими явлениями. Запомнить всех проводников электричества, непроводников и полупроводников мне было несложно и даже увлекательно, но формулы электрического заряда, задачи с электронами и термины, дались мне с большим трудом, заставив изрядно "поломать" головы.
Несмотря на эти маленькие неудачи и непонимания, я люблю этот предмет, стараюсь удерживать свою четверку и тщательно выполняю все домашние задания. Если предмет трудный, то это - не повод нелюбить его, это - повод для того, чтобы лишний раз почитать учебник и иметь хорошую оценку по нему.