«Психологию хамящего человека передают в лексике и (А) «урвать», «наплевательское отношение», и (Б) ( в предложении 16), которые показывают, в чем это поведение проявляется. А ведь «любезное отношение к окружающим» творит чудеса, и это подчёркнуто тропом - (В) «благотворное воздействие», «громадное удовольствие». Согласитесь, испытывать радость от общения с окружающими гораздо лучше, чем находиться в том состоянии, которое передано выразительным лексическим средством – (Г) (предложение2). 1) разговорные слова
2)анафора
3)диалектизмы
4)антонимы
5)эпитеты
6)цитирование
7)синонимы
8)сравнительный оборот
9)фразеологизм
(2) Человек, чувствующий себя спокойно и уютно в обществе своих сограждан, во много раз работо того, который должен всегда, каждую минуту быть на чеку, чтобы предотвратить незаслуженное оскорбление, грубость и хамство. (3) Хорошие манеры, как проявление внутренней деликатности и культуры, - необходимый атрибут человеческого общества.
(16) Подобный взгляд на жизнь может проявляться в большом и малом.
Для начала, давайте обратим внимание на предложение 2. В нем говорится о том, что человек, который всегда должен быть на чеку, чтобы предотвратить незаслуженное оскорбление, грубость и хамство, работает во много раз больше, чем человек, чувствующий себя спокойно и уютно в обществе. В этом предложении используется выразительное лексическое средство (Г), которое показывает состояние, когда человек чувствует себя неуютно и негативно.
А теперь посмотрим на предложение 16. Здесь используется выражение (А) "урвать" и "наплевательское отношение", которые передают психологию хамящего человека и показывают, какими действиями проявляется его негативное поведение. Также в предложении присутствуют слова (В) "благотворное воздействие" и "громадное удовольствие", которые помогают выделить обратную сторону хамству – любезное отношение к окружающим.
Теперь давайте посмотрим на варианты ответов, которые предоставлены. Наша задача – выбрать подходящее выразительное лексическое средство, которое будет описывать то, что мы обсудили.
Мы можем исключить разговорные слова (1), так как текст не содержит неправильного или непрофессионального языка, который характерен для обычной речи.
Также можно исключить диалектизмы (3), так как текст не содержит региональных или нестандартных слов или выражений, а язык очень универсален и общепринят.
Фразеологизмы (9) тоже можно исключить, так как готовые и заученные фразы в данном случае не используются.
Цитирование (6) нам тоже не подходит, так как текст не содержит цитат из других источников или авторов.
Антонимы (4) являются противоположными словами или выражениями. Мы можем использовать это выразительное лексическое средство, так как в тексте противопоставлены психология хамящего человека ("урвать", "наплевательское отношение") и любезное отношение к окружающим ("благотворное воздействие", "громадное удовольствие").
Следующие варианты - синонимы (7) или анафора (2). Анафора – это повторение одних и тех же слов или выражений в начале нескольких предложений. Например, можно использовать фразы "хамящий человек" и "любезное отношение" в начале нескольких предложений. Но в данном тексте такое повторение не происходит, поэтому анафора - неправильный ответ.
Остаются синонимы (7), эпитеты (5) и сравнительный оборот (8). Сравнительный оборот - это выражение, в котором два предмета или понятия сравниваются между собой через союз "как", и в тексте такой оборот не используется. Также эпитеты выбрать неправильно, потому что вопрос касается лексических средств, а не стилистических фигур, которыми можно было бы описать человеческое поведение. Поэтому правильным ответом будет синонимы (7), так как они позволяют передать одно и то же значение, но разными словами.
Надеюсь, я помог разобраться в задании. Если у тебя остались вопросы, не стесняйся задавать!