Работа по тексту:
1.стиль и тип текста
2.тема и основная идея (мысль)
3.проблемы и авторская позиция (главная и второстепенная)
4.лексика
5.тропы
6.синтаксис
7.личностное восприятие текста ​

1. Потому что в ней интересно учиться.
2. Все говорят что школа не интересная, что не хотят в ней учиться. Потому что не понимают то что школа это друзья, приключения и знания которые пригодяться в дальнейшем.
Если рассуждать разумно, то знания пригодяться в бизнесе и карьере, друзья всегда поддержат в трудную минуту, а приключения, поделятся приятными воспоминаниями.
Школа, это не ад, это жизнь, все это проходят.
(даже когда я рассуждала, то думала, а думала потому что учусь в школе и сейчас я это пишу потому что думаю...)

1.[Такая композиция представляет своеобразную рамку] :

2.[в начале раздела - формулировка его темы], 3.[в конце - подведение итогов и указание на дальнейший ход изложения].

Объяснение:

1.повествовательное, 2.невосклицательное, 3.сложное, 4.бессоюзное (3 основы, 2 и 3 предложения - неполные, опущены сказуемые)

Основа 1-го простого предложения:

композиция - подлежащее, выраженное сущ. ___

представляет - сказуемое, выраженное глаголом =

Второстепенные:

такая - определение, выраженное местоимением ~~~

своеобразную - определение, выраженное прилагат-м

~~~

рамку - дополнение, выраженное сущ. - - -

Основа 2-го простого предложения(неполное)

формулировка - подлежащее, выраженное сущ. ___

Второстепенные:

в начале - обстоятельство, выраженное сущ. с предлогом _. _.

раздела - дополнение, выраженное сущ. - - -

его - определение, выраженное местоимением ~~~

темы - дополнение, выраженное сущ. - - -

Основа 3-го простого предложения(неполное):

подведение и указание -

однородные

подлежащие, выраженные сущ-ми Второстепенные:

в конце - обстоятельство, выраженное сущ. с предлогом _. _.

итогов - дополнение, выраженное сущ. - - -

дальнейший - определение, выраженное прилагат-м.

~~~

на ход - дополнение, выраженное сущ. с предлогом - - -

изложения - дополнение, выраженное сущ. - - -

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении, распадающемся на две части, ставится, если вторая часть (одно или несколько предложений) разъясняет, раскрывает содержание первой части (между обеими частями можно вставить слова «а именно»)

В неполном предложении, составляющем часть сложного предложения, на месте пропущенного члена (сказуемого) ставится тире, если пропущенный член восстанавливается из предшествующей части предложения или из текста и на месте пропуска делается пауза.