Раскройте скобки и объясните почему
1. Олесь (на) обум бросился в шевелящуюся мглу. 2. При-шлось родителям (по) скорей убираться (во) свояси. 3. Он (по) прежнему старательно изучал английский язык, пользуясь ноч-ным досугом. 4. Одет он был (по) дачному: без воротничка, по-лотняные туфли. 5. Пять дней (к) ряду лил дождь. 6. Тропинка убегала (в) даль.7. Человек поднял лицо (к) верху и взглянул на небо. 8. Задание выполнили точь-в-точь к сроку. 9. Альбом разо-брали (на) чисто, остались пустые корки. 10. Над полями (с) нова потянулись паутинки. 11. Нервная, лихорадочная стрельба (на) авось сменилась сокрушительными, прицельным огнём. 12. Жми (во) всю! 13. За кустами все спорили, (от) туда долетал голос Олега. 14. Мать (с толкнула люльку. 15. Мутная жёл-тая вода прибывала с большой быстротой и рас в) ширь. 16. Утёс (из) дали казался позолочённым. 17. Другая ком-ната, почти (в) двое больше, называлась залой. 18. В комнату во-шёл пожилой человек в сером сюртуке, с прорехой (под) мыш-

кой. 19. Дупеля теперь токовали (без) умолку. 20. Время идёт, как вода, (тихо) тихо и незаметно. 21. Грунт идёт в забоях (на) гора. 22. Дед говорил с сильным акцентом не только (по) русски, но и (по) церковнославянски и даже (по) латыни. 23. Я остаюсь (один) (на) один с тем, что пережило моё сердце. 24. Ребята (в) ручную таскали (туда) сюда кирпичи. 25. Тихая музыка доносилась отку-да (то) (из) вне. 26. (Без) конца, (без) умолку, (без) толку длилось лопотание колёс.

5 (урок, тетрадь, место)

пять☐ уроков - пятый урок

пять☐ тетрадей - пятая тетрадь

пять☐ мест - пятое место

100 (дело, книга, цветок).

сто дел - сотое дело

сто книг -  сотая книга

сто цветков - сотый цветок

1 (троллейбус, программа, шоссе)

один☐ троллейбус - первый троллейбус

одна программа - первая программа

одно шоссе - первое шоссе

2 (подъезд, съёмка, объявление)

два подъезда - второй подъезд

две съёмки, программы - вторая съёмка, ппрограмма

два объявления - второе объявление

3 (компьютер, пьеса, платье)

три компьютера - третий компьютер

три пьесы, страницы - третья пьеса, страница

три платья, шоссе - третье платье, шоссе

7 (альбом, пальма, письмо)

семь☐ альбомов - седьмой альбом

семь☐ пальм - седьмая пальма

семь☐ писем - седьмое письмо

20 (мальчик, девочка, зеркало)

двадцать☐ мальчиков - двадцатый мальчик

двадцать☐ девочек - двадцатая девочка

двадцать☐ зеркал - двадцатое зеркало

26 (этаж, страница, окно)

двадцать☐ шесть☐ этажей - двадцать☐ шестой этаж

двадцать☐ шесть☐ страниц - двадцать☐ шестая страница

двадцать☐ шесть☐ окон - двадцать☐ шестое окно

100 (карандаш, улыбка, печенье)

сто карандашей - сотый карандаш

сто улыбок -  сотая улыбка

сто печений - сотое печенье

Проанализируй окончания имен числительных и определи:

1) Изменяются ли порядковые имена числительные по родам?

Да (шестая - ж.р., шестой - м.р., шестое - с.р.)

2) Все ли количественные имена числительные изменяются по

родам?​

Нет. Только числительный ОДИН (одна, одно) и ДВА (два, две)

РОПЫ (греч. tropos — поворот, оборот речи) - слова или обороты речи  в переносном, иносказательном значении. Тропы - важный элемент  художественного мышления. Виды тропов: метафора, метонимия, синекдоха, гипербола, литота и др.

СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ -  обороты речи, применяемые для усиления экспрессивности (выразительности) высказывания: анафора, эпифора,  эллипс, антитеза, параллелизм, градация, инверсия и др.

           ГИПЕРБОЛА (греч. hyperbole — преувеличение) - разновидность тропа, основанная на преувеличении («реки крови», «море смеха»). Средствами гиперболы автор усиливает нужное впечатление или подчеркивает, что он прославляет, а что высмеивает. Гипербола встречается уже в древнем эпосе у разных народов, в частности в русских былинах.

В русской литре к гиперболе охотно прибегали Н. В. Гоголь, Салтыков-Щедрин и особенно

В. Маяковский ("Я", "Наполеон", "150 000 000"). В поэтической речи гипербола часто переплетается с другими художественными средствами (метафоры, олицетворения, сравнения и др.). Противоположность – литота.

           ЛИТОТА (греч. litotes — простота) - троп, противоположный гиперболе; образное выражение, оборот, в котором содержится художественное преуменьшение величины, силы, значения изображаемого предмета пли явления. Литота есть в народных сказках: "мальчик с пальчик", "избушка на курьих ножках", "мужичок с ноготок".

Второе название литоты – мейосис. Противоположность литоте – гипербола.

К литоте часто обращался Н. Гоголь:

«Такой маленький рот, что больше двух кусочков никак не может пропустить» Н. Гоголь

           МЕТАФОРА (греч. metaphora — перенесение) -  троп, скрытое образное сравнение,  перенесение свойств одного предмета или явления на другой на основании  общих признаков («работа кипит», «лес рук», «тёмная личность», «каменное сердце»…). В метафоре, в отличие от

сравнения, слова «как», «словно», «как будто» опущены, но подразумеваются.

                                   Век девятнадцатый, железный,

                                   Воистину жестокий век!

                                   Тобою в мрак ночной, беззвездный

                                   Беспечный брошен человек!

                                                                  А. Блок

Метафоры образуются по принципу олицетворения ("вода бежит"), овеществления ("стальные нервы"), отвлечения ("поле деятельности") и т. д.  В роли метафоры могут выступать различные части речи: глагол, существительное, прилагательное. Метафора придает речи исключительную выразительность:

В каждый гвоздик душистый сирени,

Распевая, вползает пчела...

Вознеслась ты под свод голубой

Над бродячей толпой облаков...

А. Фе

Объяснение: