Распредели предложения по группам с однородными членами, сложносочинённое, сложноподчинённое. Реши орфографические и пунктуационные задачи.
Цифру перед предложением не переписывай.

1. Профе(с,сс)ор Гиляровский был крепыш? и силач? вес_льчак и остряк.
2. Кучер вдруг ос_дил лошадей и коляска ост_новилась у дома выкраше(н,нн)ого занов_ в серый цвет.
3. Я увер_л (сов. в.) себя что эта осень первая и последн_я в моей жиз?ни.

1)Птичьи голоса звенели всюду в поле в лесу в роще. 2

Птичьи голоса звенели всюду: в поле, в лесу, в роще. (Обобщающее слово + однородные члены) 2) Солнце показалось из-за туч, но вскоре скрылось. (Однородные сказуемые) 3) Мухи, осы и шмели укрываются в сухие убежища. (Однородные подлежащие)4)До чего красив осенний лес! (Восклицательное предложение) 5) Ребята, вы видели когда-нибудь вековые могучие корабельные сосны?(Ребята - обращение, вековые могучие корабельные - это не однородные определения, запятая не ставится, предложение вопросительное).

Что такое человечность? Этим вопросом задавались многие философы.  Например Конфуций говорил "Если человек твёрд , решителен, прост и несловоохотлив, то он близок к человечности."  Я же считаю,что человечность -это то ,что делает человека человеком. Человечность-это бесценное качество, оно заключается в умении сострадать ,  это к пониманию и терпимому отношению к человеческим недостаткам. Это сопереживать. 
К сожалению, в наше время  люди стали забывать ,что такое быть человечным , милосердным. Всё больше  в нашем обществе укореняются ложные идеалы. Но ,конечно , нельзя винить во всём общество. Человечность нужно воспитывать в себе, ведь это качество личности.   К счастью, и сейчас есть люди , всегда готовые человеку в беде, разделить с ним его беды и сделать всё,что что в их силах. Именно таких людей можно назвать по-настоящему человечными.