Распредели приведённые ниже словосочетания по группам в зависимости от того, к какому стилю они относятся.

1. бросать слова на ветер.2. в соответствии с постановлением.
3. жертва вопиющих экспериментов.
4. Пенсионный фонд России.
5. геном человека.
6. социальные процессы.
7. глубоко по-барабану.
8. криптографические данные.​

Я бы хотел рассказать о том как я провожу время дома после школы. Когда я прихожу домой после школы я обязательно отдыхаю потому что если сразу сесть за уроки то умственные будут медленно развиваться им нужен отдых час или полтора. Во время отдыха я обедаю а потом читаю интересную книжку или гуляю.После этого я сразу же сажусь за уроки.И только потом когда их сделаю я снова  проверю их чтобы не было ошибок. Потом я собираю портфель на завтра а утром встаю и проверяю правильно ли я собрала портфель. Вот о чем мне бы хотелось рассказать.

1.В словах друзей было и восхищение, и благодарность, и любовь.

2.Ветер достиг силы урагана и визжал долго,и зло

3.По вечерам за столом собирались дети и взрослые, читали вслух

4.Я видел только бой,да слышал канонаду

5.Пттцы затаились на время,или вовсе покинули эти места

6.День победы праздную не только ветераны,но и их дети, и внуки,и правнуки

7.Не слышно,ни стука,ни шороха

8.Овощи не только вкусны,но и полезны

9.Цвеьы могут быть как однолетними, так и многолетними

10.Разговор шел то по-русски,то по-английски

11.Вдали не то туман, не то дым