Распределить словосочетания в предложенной таблице. Списать, расставить и объяснить запятые, подчеркнуть грамматические основы предложений, определить в сказуемого.

1)Я сидела на лужайке
    И играла в дудочку
    И на звуки прибежала
    Молодая курочка 

    Полюбила курочка
    Музыки звучанье 
    Оценила дудочки

    Моей она старанье

      
2) По небу летела
     Радостная птичка
     Вдруг увидела детей,
     В руках держащих спички

      Птичка закружилась
      Птичка разозлилась

      Ухватила спички

       В небеса пустилась

       Выкинула птичка
       В урну коробок

       Не игрушка спички

       Для детей,дружок! 

3)   Мы с моей подружкой
       Дружные девчушки

       Делим мы конфеты,

       Кукол и игрушки

       Я своей подружке
       Принесу ватрушку!
       А она пирог скорей
       Очень дружные мы с ней.

Поэт из меня хромает,но думаю учителю должно понравиться:)
       
        

1)Я сидела на лужайке
    И играла в дудочку
    И на звуки прибежала
    Молодая курочка 

    Полюбила курочка
    Музыки звучанье 
    Оценила дудочки

    Моей она старанье

      
2) По небу летела
     Радостная птичка
     Вдруг увидела детей,
     В руках держащих спички

      Птичка закружилась
      Птичка разозлилась

      Ухватила спички

       В небеса пустилась

       Выкинула птичка
       В урну коробок

       Не игрушка спички

       Для детей,дружок! 

3)   Мы с моей подружкой
       Дружные девчушки

       Делим мы конфеты,

       Кукол и игрушки

       Я своей подружке
       Принесу ватрушку!
       А она пирог скорей
       Очень дружные мы с ней.

ходит на полянке маленькая курочка,

а в руках у курочки маленькая дудочка.

ходит птичка,

а сама как спичка.

есть на свете у меня подружка,

а зовут её ватрушка.