Распределите числительные по столбикам: порядковые, целые, дробные и собирательные.
Восемнадцать, в пятнадцатом, одна целая пять десятых, пятеро, четыре пятых, двоих, девятнадцатый, пятьдесят четыре, четыреста тридцать первого, три четвертых, сто тридцать два, ноль целых пять десятых, шестеро, пятистам, одну третью, семерых, семьюстами, четверым, тысяча девятьсот сорок первый.

Однажды я прогуливалась по осеннем лесу. Вдыхая нежный запах рыжих листов, я услышала гулкий писк. Оглянувшись, я не увидела никого. Мне показалось, что писк был слышен за деревом. Я подошла к нему и увидела малюсенького котёночка, кажется, двух недель от роду. Испугавшись за жизнь животного, я взяла его на руки и помчалась домой. Дома моя мама напоила котёнка водичкой и дала ему маленькую крошку от хлеба. Так котёнок и жил у нас. Когда ему исполнилось два месяца, то мы с мамой решили выбрать ему имя. Выбрали имя Пушок. Когда нашему Пушку исполнилось 4 месяца, мы решили его отдать в добрые руки. Люди, решившие его взять, появились только через две недели. Мы отдали котёнка к добрые руки.

1)Лексика- раздел науки о языке, изучающий значения слов. 
2)Многозначные слова - (замок, кран)- они имеют много значений и могут называть разные предметы, а однозначные - нет.
3)Черные мысли , кипит работа .
4) "рысь"-бег ;"рысь"-животное .
"пОрты"- место, куда заходят корабли ;"портЫ"-штаны .
"стул"-мебель ;"стул"-вид испражнений из прямой кишки.
5) Недалеко. - Близко - Рядом. 
Большой – огромный – громадный. 
Маленький – крошечный – малюсенький. 
6)Антонимы — это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения
7)Чтобы придать речи выразительность и избежать повторов .