Распределите данные предложения по группам по какому-либо грамматическому признаку (одно и то же предложение может попасть в разные группы). Каждую группу озаглавьте
( ).
1 В степи, за рекой, по дорогам – везде было пусто.
2 Выяснилось: отряду приказано идти прямо на вокзал.
3 От зноя всѐ стало жѐлтым: и небо, и поля, и воздух...
4 Это была женщина необыкновенная: она говорила на нескольких языках, много знала.
5 А вору дай хоть миллион – он воровать не перестанет.

№2.

это то как я озаглавила 3 микротем! ::3-Семья – это фундамент-2- Любовь в семье -1-  Семья – это крошечное государство

1-         Семья – это крошечное государство со своими жителями и законами, созданное на любви и уважении.

2-      Любовь в семье – важная семейная ценность. И если вы хотите сохранить это чувство, как можно чаще напоминайте своим родным о том, что вы их любите.

3-Семья – это фундамент, который определяет наше отношение к жизни.

№3.

семья!Семья - это группа людей, которых связывает кровное родство и которые проживают совместно. Основная функция семьи - это потомство, семья должна родить и вырастить детей. Кроме того, семья нужна и потому, что человек - существо социальное и ему нужно общество другого человека, чтобы чувствовать себя хорошо. Человека близкого, родного и любимого (хотя бы одного).

№4.

         Важно каждому человеку создать обстановку любви и добра для воспитания социально активной и зрелой личности. Хотя семья и семейные ценности – это два разных понятия, они не могут существовать друг без друга.  Они позволяют сохранить духовное единство и целостность. Даже серьезные проблемы не разрушают крепких и теплых  

взаимоотношений.

№5.

типа семейные ценности-семья?! нуу наверно, потому что- в семье есть родные люди ,  постоянное общение , колектив который и т.д

№6.-

 У каждого человека есть свой дом, семья, близкие люди. Семья – это не просто несколько человек, которые живут вместе. Это родные люди, они связаны друг с другом узами любви. И очень важно, чтобы у них были общие ценности. Ведь если это не так, то у них не будет единодушия, не будет взаимопонимания.

     Я думаю, что главная ценность в любой семье – это любовь. Если люди любят друг друга, то им легче решить все проблемы, которые могут у них возникнуть.   В семье, где все любят друг друга, царит мир и гармония. Именно так у меня дома. Мы все заботимся о своих домашних и стараемся им

     Еще, я думаю, к семейным ценностям можно отнести уважение. Иногда в семье есть такой человек, который относится к другим свысока. Например, бабушка. Она считает, что все знает лучше, и требует, чтобы все ее слушались. А часто она не понимает, что все в мире изменилось. У моего друга бабушка – настоящий деспот. Она не разрешает ему сидеть за компьютером, хотя он показывает ей, что он не играет, а работает (он занимается в кружке программирования). Но бабушка не верит, потому что любит внука, но не уважает как личность.

     Важной ценностью являются традиции. Они часто есть в семье. У нас, например, это совместные поездки. Почти каждое воскресенье мы куда-нибудь отправляемся. Это бывают поездки в другой город, на природу или просто путешествие в пока незнакомый район города. Мы берем с собой нашу собаку Нюшу, если не собираемся заходить в музей или храм, термосы с вкусным яблочным чаем, который умеет готовить моя мама, пирожки или бутерброды и отправляемся в путь. Каждый раз я узнаю что-то новое. Но главное – нам хорошо вместе, мы понимаем, что мы семья.

     Я думаю, что семья самая – огромная ценность для любого человека.

Объяснение:

ну вот так как-то!!

В предложениях расставим знаки препинания, подчеркнём грамматические основы (подлежащее и сказуемое), укажем главное предложение [...], поставим от него вопрос к придаточному (...), обозначим средства связи. Составим схему, определим тип придаточного.

1. [Случается нередко нам и труд и мудрость видеть (составное глагольное сказуемое,=) там], (где стоит догадаться (составное глагольное сказуемое, =) и за дело взяться (сказуемое, =).

Схема: [ = ], →видеть где?→(где = и =).

Средства связи: союзное слово где.

Вид придаточного: обстоятельственное места.

2. [Каменноугольная пыль (подлежащее, ---) так крепко въелась (сказуемое, =) в его тёмную кожу], (что она (подлежащее, --) до сих пор имела синеватый оттенок (сказуемое, =)).

Схема: [ -- = ], →въелась насколько, в какой степени?→(что -- =).

Средства связи: союз что.

Вид придаточного: обстоятельственное степени.

3. [Не будьте равнодушны (сказуемое,=)], (ибо равнодушие (подлежащее, --) смертельно (сказуемое, =) для души человека).

Схема: [ = ], →почему?→(ибо -- =).

Средства связи: союз ибо.

Вид придаточного: обстоятельственное причины.

4. (Как ни щурился (сказуемое,=) Петя (подлежащее,--), как ни напрягал (сказуемое, =) зрение), [он (подлежащее, --) ничего не увидел (сказуемое, =) в пустыне моря].

Схема: (Как ни = --, как ни = ), ←не увидел несмотря на что?←[-- =].

Средства связи: союзные слова как ни..., как ни...

Вид придаточного: обстоятельственное уступки.

5. [Усадьба (подлежащее, --) стояла (сказуемое,=) вся белая], [на деревьях лежали (сказуемое,=) пушистые хлопья (подлежащее, --)], (точно сад (подлежащее,--) распустился (сказуемое,=) белыми хлопьями).

Схема: [ -- = ],[= --] →лежали как что?→(точно -- =).

Средства связи: точно.

Вид придаточного: обстоятельственное сравнения.

6. (А когда я (подлежащее, --) вспоминаю (сказуемое, =) бабушку), [всё дурное (подлежащее, --), обидное (подлежащее, --) уходит (сказуемое, =) от меня].

Схема: ( А когда -- =), ←дурное уходит при каких условиях?←[ --, -- =].

Средства связи: а когда.

Вид придаточного: обстоятельственное условия.