Распределите слова по группам в соответствии со их
образования. Каждую группу запиши с новой строки.
Раскрасавица, словарный, запев, ТЮЗ, запутанность, наушники, лесостепь,
Выучить, современник, зелень
3. В каком предложении встречается фразеологизм, выпишите его.
Коля набрал в рот воды и начал полоскать зубы.
Я взял себя в руки и продолжил свое выступление.
Петр заткнул за пояс топор и отправился в лес за дровами.
Скрыши мне на голову упал снег.
4*.В морфологической характеристике слова есть пропуски. Укажите
недостающие морфологические признаки.
(К) ночи — сущ., н. ф. — ночь, пост. - нарицат., неодуш., ж. р. ,
непост. - ед.ч.,
(У) каменного ( здания)- прилаг.; н. ф. – каменный; пост. -
непост. - ед. ч.;
Своему (брату)- местоим.; н. ф. — свой; пост.-
; непост. -
ед. ч., мужск. р.,
Семерыми (братьями) — числит.; н. ф. — семеро; пост количеств.,
; непост. -
Учился - глагол; н.ф. – учиться; пост. — несоверш. вид, непереходн., —
непост. - единств. число, изъявит. накл.,
5.Найдите грамматическую ошибку, запишите исправленный ВАРИАНТ 1)ДЕВЯТЬЮСТАМИ 2)РУБЛЯМИ В ОБОИХ КЛАССАХ, 3)ИХНИЙ СЫН 4)ЛЯГАТЕ НА ПОЛ​

Один торговец отправил своего сына, чтобы тот узнал секрет счастья у самого мудрого из всех людей. долго юноша ходил по свету и, наконец, пришёл во дворец мудреца. - зачем ты пришел ко мне - спросил мудрец. затем он внимательно выслушал его объяснения, но не смог сразу ответить на его вопрос. - у меня нет времени, чтобы раскрвюыть тебе секрет счастья - сказал мудрец. - но ты можешь походить по дворцу и вернуться сюда через два часа, при условии, что ты возьмёшь с собой ложку масла. но ни одна капля не должна вылиться из неё. юноша начал подниматься и спускаться по дворцовым лестницам, не спуская глаз с ложечки. через два часа он вернулся к мудрецу. мудрец спросил юношу, что он увидел во дворце. юноша в смущении должен был сознаться, что он ничего не видел. его единственной заботой было не пролить капли масла, которые доверил ему мудрец. мудрец ответил, что нельзя доверять человеку, если он не знаком с его домом. юноша снова взял ложечку с маслом и пошёл на прогулку по дворцу, на этот раз обращая внимание на все произведения искусства, развешанные на стенах и потолках дворца. он увидел сады, окруженные горами, нежнейшие цветы, утончённость, с которой каждое из произведений искусства было помещено именно там, где нужно… вернувшись к мудрецу, он подробно описал всё, что видел. - где те две капли масла, которые я тебе доверил? - спросил его мудрец. и юноша, взглянув на ложечку, обнаружил, что всё масло вылилось. мудрец на это сказал, что секрет счастья в том, чтобы смотреть на все чудеса света, при этом никогда не забывая о двух каплях масла в своей ложечке. как-то так^^"

Слушает-3слога  

 с   {с}-согл.,мягк.,глух.

 л  {л}-согл.,тверд.,звон.

 у   {у}-глас.,удар.

ш  {ш•}-согл.,мягк.,глух.

а   {а}-глас.,безудар.

е   {е}-глас.,безудар.

т    {т}-согл.,мягк.,глух.

7букв.7звук.

Изучаешь-4слога

и {и }-глас.,безудар.

з {з}-согл.тверд.,звон.

у {у}-глас.безудар.

ч {ч}-согл.мягк.глух.

а {а}-глас.удар.

е {е}-глас.безудар.

ш {ш·}-согл.мягк.глух.

ь                                                                               

8букв.7зв.

Терпенье-3слога

т[т]-согл.мягк.глух.

е[е]-глас.безудар.

р[р]-согл.тверд.звон.

п[п]-согл.мягк.глух.

е[е]-глас.удар.

н[н·]-согл.мягк.глух.

ь

е[е]-глас.безудар.                                                                                                                                  

8букв.7зв.

Светлый-2слога

с[с]-согл.мягк.глух.

в[в]-согл.тверд.звон.

е[е]-глас.удар.

т[т]-согл.мягк.глух.

л[л]-согл.тверд.глух.

ы

й[йо]                                                                                                                                                            

7букв.7зв.

Зеленеватые-6слог

з

е

л

е

н

е

в

а

т

ы

е