Распределите слова в соответствии со их образования.подберите свои примеры(существительные,прилагательные,глаголы) на каждый словообразования образования примеры приставочный суффиксальный приставочно-суффиксальный сложение подберезовик, законодатель, бумажник, малышка, самокритика, антициклон, негромкий, безуспешный, безрезультатный, прибежать, межконтинентальный, паровозный.

Под духовным миром человека понимается его ценностный мир и, прежде всего, содержание самых фундаментальных целей и идеалов человеческого существования. В конечном счете, именно они направляют и регулируют все многообразие отношений человека с окружающей его действительностью (природа, общество, другие люди), а также к самому себе (все значимые аспекты его поведения). К числу фундаментальных ценностей человеческой жизни относятся такие как: Бытие, Добро, Любовь, Истина, Красота, Справедливость, Жизнь. То или иное понимание этих ценностей полностью определяет содержание противоположных ценностных категорий, таких как: Смерть, Небытие, Зло, Ненависть, Ложь, Несправедливость, которые часто называют отрицательными ценностями или антиценностями.

Я: Друг, ты как?

Друг: Я в порядке.

Я: Надо отсюда выбраться, действовать надо очень осторожно.

Друг: Давай я позвоню в полицию.

Я: Хорошо, я пока осмотрю обстановку и найду безопасное место, чтобы дождаться Друг: Тогда я пока позвоню нашим родителям, они тоже скоро приедут

Я: Отлично, будем ждать ИЛИ

Разговор двух друзей Карла и Фреда:

-К: Вот что бы ты делал, если в нашей школ начался пожар?

-Ф: Скорее всего слушал учителя, и шел за классом...

-К:Хм... нет, это скучно

-К:Вот я бы попытался вынести все портфели из нашего класса чтоб они не сгорели, и бы пожарным вытаскивать пострадавших. 

-Ф: Ну и зачем так делать?! Ты хочешь сгореть в пожаре??

-К:Ну я то посмелее тебя буду, хотя бы...

Объяснение не отмечай как нарушение, ето первое что в голову пришло