Распространите предложения (используйте разные типы речи). Составьте диалог и монолог в соответствии с выбранными вами типами диалога и монолога, опираясь на следующий текст.

Зима. Лес. Следы зверей и птиц. Хорошо!

Готовились к охоте загодя, неделю.

Дороги нет. На лыжах.

Недавно выпал свежий снег. Петляют следы зайца. Выстрелы. Заблудились.

Пришлось остаться на ночевку. Костер. Где-то рядом треснули сучья. Лось.

Утром по карте без приключений доехали до дома.

Текст 1

1. Отец бесшумно закидывает удочки. Я наполняю ведро водой из пруда, набираю в воду траву и жду. Красные поплавки едва качаются на воде. Потом один из них вздрагивает, пускает лёгкие круги, внезапно ныряет и быстро плывёт в ближние камыши. Отец подсекает, и леска натягивается. Жёсткое удилище сгибается в дугу, и в тумане над прудом начинается бульканье, плеск и возня. Вода разбегается и качает кувшинки. Торопливо уносятся во все стороны жуки-водомеры, и вот в загадочной глубине появляется золотой блеск. И не разберёшь‚ что это такое. Отец выволакивает на примятую траву тяжёлого карася.

2. Отец (сущ., подлежащее) бесшумно (наречие, обстоятельство) закидывает (глаг., сказуемое) удочки (сущ., дополнение).

[– -•-•- = ---]. Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное.

Наполняю: на — приставка, полн — корень, я — суффикс, ю — окончание, наполня — основа слова.

От-е́ц — [ат'эц] — 4 буквы, 4 звука, 2 слога

о — [а] — гл., безударн.

т — [т'] — согл., глухой (парн.), мягкий (парн.)

е — [э] — гл., ударн.

ц — [ц] — согл., глухой (непарн.), твёрдый (непарн.)

Карася (какого?) тяжёлого

Тяжёлого — прил., н.ф. — тяжёлый

Постоянные признаки: качественное

Непостоянные признаки: положительная степень сравнения, полн. форма, ед. число, муж. род, винительный падеж.

Синтаксическая роль: определение

3. Кварта́л, нача́ться, вы́здоровеешь, звони́шь

4. С (предлог) давних (прил.) времён (сущ.) Русь (сущ.) славилась (глаг.) хвойными (прил.) и (союз) лиственными (прил.) лесами (сущ.).

Отсутствующие части речи: местоимение, наречие, числительное, причастие, деепричастие, частица, междометие.

5.

1) По словам Дениски, всё стихотворение он выучил наизусть.

2) Дениска робко сказал, что не понял вопрос Раисы Ивановны.

3) Раиса Ивановна громко произнесла: "Дениска прочтёт стихи русского поэта Некрасова". Схема: [А]: "[П]".

4) Что ты так сбивчиво декламируешь стихотворение, Дениска?

6.

1) Маша любит рисовать пейзажи акварельными красками.

2) Возьми-ка со стола новые кисти и акварельные краски!

3) Сначала, друзья, прорисуйте контуры предметов. Выделяется обращение "друзья".

4) В художественной школе мы рисуем пейзажи и натюрморты.

7.

несколько долгих минут, и занавес начал подниматься. Запятая разделяет части сложносочинённого предложения.

2) Дедушка приехал на дачу весной и ни разу за лето не выезжал из дачного посёлка.

3) Щенок рос и с каждым месяцем становился всё крепче.

4) Мы вскарабкались на гору и сели на камни отдохнуть.

8. повествование

Текст 2

9. Мешают

10. Утром

11. Папа ошибочно считал, что Ваня достаточно взрослый для того, чтобы пойти с ним на рыбалку, но понял свою ошибку и исправил её.

12. По мнению автора текста, об этом свидетельствует то, что Ваня мгновенно проснулся и быстро собрался.

Объяснение:

Этот удивительный мир как дом для меня. Тут столько разных животных, птиц, растений. Есть те которых я не видела, но я знаю что они есть. Мне больше нравются растения мира. Их много и они разнообразные. Животные есть как и хищные так и спакоёные (домашнии). Птицы тоже нечево, больше всего мне нравится птица ласточка. Потому-что у неё длинный красивый хвост, белая грудка, мордочка у неё ярка оранжевая как мандарин. больше всего мне нравится цветок василёк. Васильки есть разные, но больше всего мне нравится голубой василёк. Василёк похож на астру, он похож на астру своими липисточками они такиеже тонинькие и остренькие как у астры. вообще мне нравится наш мир. и каждая птица, каждое растение, каждое животное особино по своему!
поставь как лучший ответ!)