НОВИЧОК В КЛАССЕОбычно ко второму классу учителю удается сплотить учеников в дружный коллектив. Дети охотно друг другу, сопереживают в трудных ситуациях. Малыши привыкли к учителю и к друзьям. Они скучают друг без друга во время летних каникул.Как же ввести в такой сплоченный коллектив нового ученика? Некоторые педагоги считают, что не надо заострять на этом внимание: новичок сам привыкнет, постепенно вольется...Ребенок приходит в чужой класс, где свои правила, законы, отношения. Он приходит к другому учителю в другой кабинет, здесь все не так, как было в его прежнем классе.За учебным процессом мы часто не замечаем, как новенький общается с ребятами, что чувствует, что у него на душе. Учителю важнее, как новый ученик усваивает материал.
Изображенное после ночной бури море, едва переведя дух, должно встретиться с девятым валом. По легенде, именно он - апогей штормов. За обломки мачт корабля цепляются выжившие изнемогающие мореплаватели. Озаренное рассветным солнцем небо словно сулит им победу.
Такие произведения создаются в счастливые моменты творческого подъема. Вслед за картиной Айвазовский написал целую серию «бурь» (Корабль среди бурного моря, Радуга). Они чередуются с изображениями спокойного элегического моря, выдающего в их авторе последнего представителя живописи эпохи романтизма.
Такие произведения создаются в счастливые моменты творческого подъема. Вслед за картиной Айвазовский написал целую серию «бурь» (Корабль среди бурного моря, Радуга). Они чередуются с изображениями спокойного элегического моря, выдающего в их авторе последнего представителя живописи эпохи романтизма.