Рассмотрите фотографию, сделанную Каялиевым Ерденом, учеником 5 класса ШГ964 г. Бишкека. Он назвал свой снимок «Ущелье Кызыл-Суу – одно из самых красивых мест на южном берегу Иссык-Куля», Составьте и запишите по нему 5 предложений, используя наречия с суффиксами -о, -а, -у на конце.​

Я со своим классом пошёл в поход, нам дали выбор: в лес или в горы? все ребята выбрали горы, на следующий день все собравшись мы вышли и пошли к горам, уже на месте нас встретили журналисты, так как они всегда там, спрашивают всех, снимая это для своего репортажа, они снимали как мы с одноклассниками забирались на горы, моя одноклассница чуть не упала но я её, после она меня поблагодарила.мы залезли на гору и учитель сказал что эта гора была похожа на череп но я подумал это черепашка, потом мы были внутри горы но не шли далеко, это увидели журналисты и стали снимать больше нас, там мы утроили пикник, после пикника мы спустились нас опрашивали, но мы не ответили, вот так мы провели время на горах!

Вот какая-то крошечная пичужка открыла, пичужка глаза, увидела вокруг себя свежую масля- нистую зелень, жемчужные капли росы и удивлённо присвистнула: «Вижу ветки, вижу ветки!».А другая уже взвилась над макушкой дере- ва, зажмурилась от блеснувшего света и поспешила опо- вестить: «Солнце! Солнце вста- ёт!» «Роса серебрится, роса серебрится!» отвечают ей сни- сообщить зу, из густого куста орешника. известить «Вить?» - спрашивает зяблик, оповестить кружась около недовитого гнёз- уведомить дышка. «Вить, вить!»И он, информировать принявшись за дело, свищет проинформировать на всю опушку: «Вью', вью...»