Рассмотрите рисунки. Выберите один из рисунков и составьте рассказ на тему «Удивительные загадки !» (80-100 слов.) Передайте эмоции, чувства, которые вы испытали. Соблюдайте структуру и орфографические нормы языка в тексте. В своей работе используйте 2 предложения с однородными членами предложения. 2 предложения с обобщающим словом при однородных членах предложения. Про Пизанскую башню

Мы сидели в кабинете информатики,писали кантрольную.учитель сидела за компьютером и искала матерьял для следующего урока.и вот раздаётся женский смех.мы все подняли головы и что мы видем: наша учительница смеётся до упаду и приэтом,что то пичатает на компьютере.вдруг она сваливается со стула и на коленях ползёт в туалет.мы всем класом подошли к компьютеру и начали смотреть от чего учитель так смеялась.все сразу захахатали как учительница и упали напол.я подошла к компьтеру,посмотрела в него и мои лаза наполнились слёзами от смеха,а ноги не стояли на полу.я рухнула ко всем и заливаясь смехом гладила живот.оказалось,что там было изабражен очеь при смешной малышь.после урока учительница попросила нас,что бы всё,что произашло осталось в тайне

Я живу под землёй в тёмной (ед.ч.) норке (ед.ч.). Шубка (ед.ч.) серая (ед.ч.), крошечный (ед.ч.) рост (ед.ч.), глазки, чёрные (мн.ч.) бусинки (мн.ч.), зорки, и веревочкой тоненький (ед.ч.) хвост (ед.ч.). Меж стеблями колосьев (мн.ч.) поспелых (мн.ч.) я опавшие зёрна ищу, и в зубах  (мн.ч.) своих остреньких (мн.ч.), белых (мн.ч.) колос срезанный в норку тащу. Я боюсь долгоносой (ед.ч.) вороны (ед.ч.), желтоглазой (ед.ч.) совы (ед.ч.) и хорьков, голодаю весною (ед.ч.) студеной (ед.ч.), зябну в сырости талых (мн.ч.) снегов (мн.ч.).