Расставь знаки препинания, найди вводные слова, определите их значение. Обрати внимание, что также нужно поставить
знаки препинания при деепричастных оборотах,
К счастью папы и мамы нет дома. Значит можно ни у кого не
отпрашиваться. Я иду к Любочке соседке живущей по соседству.
Мне по правде сказать интересно бывать у неё. Во-первых у неё
много книг, которые очень интересны. Во-вторых Люба любит
рассказывать о своих путешествиях. Она к удивлению уже
побывала в Италии и в Африке. В общем у Любочки очень
интересно. К счастью папы и мамы нет дома. Значит можно ни у
кого не отпрашиваться. По мнению младшего брата Пушкин,
будучи мальчиком, иногда проводил бессонные ночи в кабинете
отца, «пожирая» все книги попадающие ему под руку. Обладая
необыкновенной памятью Пушкин к удивлению многих
одиннадцать лет великолепно знал французскую литературу:
Мольера, Бомарше и других. Как вспоминают многие лицеисты, он
поражал всех своей начитанностью.
6

Все слова объединяются в разные группы. Слова каждой из таких групп имеют общие признаки и правила написания и употребления в речи. Поэтому так важно научиться правильно выделять эти группы. Эти группы называются частями речи, то есть  части речи - это группы слов, которые имеют общее значение и общие признаки и отвечают на одинаковые вопросы. Выделяют следующие части речи: 1.     имя существительное; 2.     имя прилагательное; 3.     имя числительное; 4.     местоимение; 5.     глагол; 6.     наречие; 7.     предлог; 8.     союз; 9.     частица; 10.  междометие; 11.  причастие; 12.  деепричастие;   Таким образом, от знания частей речи зависит письменная грамотность человека, а так же знание частей речи формирует у человека пунктуационную грамотность.

Передо мной живописный уголок русской природы, большое количество молодых и старых березок, символа нашей страны. На картине яркий солнечный и теплый день, ветерка совсем нет, деревья не колышутся. Завораживает голубое небо – настоящая февральская лазурь. Под яркими лучами солнца переливается и блестит всеми цветами радуги снег. На этом фоне березы смотрятся еще ярче и интереснее, их стволы сильно прогибаются, демонстрируя свою гибкость.     Когда смотришь на картину, возникает ощущение, что художник рисовал ее снизу, будто он сидел на снегу и писал, от этого дерево выглядит выше, величественнее и мощнее. Береза выглядит такой высокой, что кажется, что она доходит до неба. Вдалеке небо выглядит светлым, чем ближе оно приближается к зрителю, тем сочнее и насыщеннее его цвет, они чистое и бездонное. Небо привлекает внимание зрителя, оно прописано очень четко, ярко и завораживающе. Когда смотришь на картину, кажется, что видишь не полотно, а настоящую природу, так точно удалось художник передать свою мысль.
     На картине четко и аккуратно прописана каждая веточка березы, кое-где еще остались золотые листочки с года, точно передана текстура коры, наверное, картина писалась долгое время. У картины радостное настроение, все в предвкушении весны, вот-вот придет тепло, и веточки деревьев засияют новыми листочками, на ветках будут распевать трели птицы, строить себе скворечники, выводить птенцов, снова природа оживет и наполнится звуками. 
     На картине используется много синих оттенков, бледными оттенками написан снег, а темнее – небо. Вдалеке виднеется еще много берез, мы попали в настоящую березовую рощу!
     Чувствуется восхищение природой, радость художника, которую он испытывает при написании картины, легкость штрихов придает картине мягкость. Когда смотришь на картину, на душе становится легко и свободно. Возникает ощущение, что ты находишься в березовой роще и в живую видишь эти деревья и вдыхаешь аромат приближающей весны.