Расставьте знаки препинания, составьте схемы( сп с с разными видами связи) и определите вид предложения.

1. Суровое прозвище недаром дали мужику он каждую зиму и лето уходил за зверем в тайгу где синим туманом одеты гор верхи где с кедров зеленым кафтаном свисают тяжелые мхи.

2. Ему жгло голову он чувствовал что исходит кровью и он видел над собою далекое высокое и вечное небо.

3. При каждом толчке он опять чувствовал невыносимую боль лихорадочное состояние усилилось и он начал бредить.

4 Когда опекун привез его в школу первым бы делом новичка было вслушаться что спрашивает учитель что отвечает ученик а ое прежде всего воззрился на учителя.

 После прочтения рассказа А.П. Платонова «Юшка» читателя обуревает невероятное чувство жалости к главному персонажу. Юшка в своем городе это юродивый человек, на котором все местное население просто вымещает накопившуюся злобу. Все, кому не лень пинают и бьют старика, который по возрасту еще не такой и дряхлый. Но чахотка подкосила его силы, оттого он выглядит значительно старше своих 40 лет. Немощный больной человек молча терпит все издевательства, ни разу не сказав и слова в упрек своим обидчикам.      Почему так происходит? Стари наивно полагает, что люди хорошо относятся к нему, но просто они не умеют любить. Потому выражают свои чувства вот таким варварским А на любовь нельзя отвечать упреком, потому и молчит старик, вызывая тем самым новые приступы злобы. Люди не могут простить ему то, что он не такой как они, то, что, возможно он лучше их. Наверное, в душе они завидуют его тихой доброжелательности, не понимают, как можно так жить и мстят за это бедному Юшке.      Сам же Юшка умеет любить как никто, это видно из описаний его путешествий. Как трепетно старик относится к нежным лепесточкам цветов, боясь примять их. Как скорбит о каждой мертвой букашке, встретившейся по пути. Юшка наслаждается природой, свежим воздухом, он понимает ценность всего, что есть на этом белом свете. И только природа платит ему взаимностью, хотя бы на время заставляя забыть о своей давней болячке хотя бы на время.       Никто не знает, куда уходит Юшка, для кого он копит деньги весь год. Этот секрет старика раскрывается в конце рассказа. В город приезжает девушка, которую он опекал всю жизнь. Юшка совершил великий поступок, довольствуясь малым, он сумел выучить и прокормить девочку. Окружающим его людям следовало бы поучиться науке любви и сострадания у этого странного на первый взгляд человека.      Возможно, если бы окружающие сумели разглядеть в Юшке его большое сердце и относились к нему с уважением, он бы пожил еще и сумел встретиться со своей выросшей приемной дочерью. Ведь девочка повзрослела, выучилась на врача и приехала, чтобы отблагодарить своего опекуна. Будучи неприметным и тихим человеком, не тая обиды, Юшка сумел сотворить большое дело для общества, подарив ему бескорыстного и доброго врача в лице своей дочери.       Сейчас в мире достаточно злобы и жестокости и все меньше людей, подобных Юшке. А ведь именно они делают наш мир гораздо лучше, хоть часто и не встречают понимания. Я считаю, что прочтение и осмысление рассказа А. П. Платонова может быть полезным для всех. Ведь только сострадание и уважение друг к другу делать хорошие поступки и считаться настоящими людьми. 

1-а
2-в
3-б
4-г
В тебе -
 
Люблю односоставные предложения .Я поняла их сразу .как только мы начали их изучать .Мне нравится их разнообразие ( 5 видов) ,нравится ,что они особые ,что не "захламлены "лишними словами ( ведь и без второго главного члена всё ясно) .Я легко распознаю их в потоке речи и в тексте,.сама ими охотно пользуюсь.
Познакомлю и вас с односоставными предложениями .
  1 - Определённо - личные .Предложения ,в которых нет подлежащих ( есть только сказуемое),но подлежащие  легко ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ по форме сказуемого .А сказуемое стоит в форме 1,2 лица ед и мн .числа .
Вот например ,Люблю дымок спалённой жнивы ...(Лермонтов)   (Легко определить лицо - 1-ое)

   2.Примыкают к ним - обобщённо - личные односоставные предложения .В них всё так же ,как и в определённо - личных .Только смысл - обобщённый ,Можно про каждого сказать .Это пословицы и поговорки .Например ,Любишь кататься - люби и саночки возить .
    3.Неопределённо - личные односоставные предложения очень интересны тем ,что в них тоже нет подлежащего .Одно сказуемое ( как правило ,в форме 3 лица мн числа  или в вр. во мн числе ).Действующее лицо поэтому не определить .Вот и назвали их так .В этих предложениях неважно ,кто совершает действие ,важно ,что оно совершилось ..Важно само действие 
Например . "Напылили кругом. Накопытили. И пропали под дьявольский свист."(С.Есенин) Важен сам факт некоего вандализма ,и неважно ,кто его совершил .Пример попроще. Принесли телеграмму .Объявили  о шторме .
  4.Безличные односоставные предложения .Это те ,в которых нет и не может быть подлежащих .Эти предложения передают состояние человека или явлений природы .Какое же тут действующее лицо?Только высшие силы. В сказуемых бывают безличные глаголы ( знобит ,вечереет ,и д р.),личные в безличном значении , инфинитив часто ,а ещё слово НЕТ - всегда сказуемое безличного предложения .
Например ,Легко ли быть молодым? 
5.И наконец ,мои любимые -назывные односоставные предложения.В них в отличие от всех предыдущих ,есть один главный член - подлежащее .Эти предложения будто рисуют картины словом .Они очень поэтичны ,назывные предложения .
Вот у Фета есть стихотворение ,которое состоит только из назывных предложений 
Оно восхитительно  .Судите сами ...
Шепот, робкое дыханье.
           Трели соловья, 
Серебро и колыханье 
          Сонного ручья.
  Свет ночной, ночные тени,
           Тени без конца,
 Ряд волшебных изменений 
          Милого лица, 
 В дымных тучках пурпур розы,
           Отблеск янтаря,
 И лобзания, и слезы,
           И заря, заря!..
Есть подобное у Блока ("Ночь .Улица .Фонарь .Аптека.")
Назывные предложения потому и назывные ,что называют  не только чувства ,но и предметы .Их часто используют в текстах пьес в качестве ремарок ( пометок автора) Это очень удобно и лаконично. 
Вот такие они ,односоставные предложения .
Вам понравилось?