Укажите, в каком ряду все наречия и наречные выражения пишутся слитно:
Варианты ответов
откуда(либо), (с)маху, (в)перебежку
(по)всюду, (в)двое, (по)долгу
(до)верху, (по)одиночке, (с)просонья
(с)боку, (с)разбегу, (по)душам
Вопрос 2
Укажите, в каком(их) ряду(ах) все слова пишутся раздельно:
Варианты ответов
(за)панибрата, (до)тла,(во)веки
(в)сердцах, (на)ура, (на)лету
(в)догонку, (ис)стари, (по)одиночке
(с)налету, (под)ручки, (без)разбору
Вопрос 3
Укажите, в каком ряду все слова пишутся через дефис:
Варианты ответов
(По)летнему, (чуть)чуть, когда(нибудь)
Видимо(невидимо), Как(то), (по)утру
(по)человечьи, (по)прежнему, Волей(неволей)
(по)лисьи, (по)месячно, долго(долго)
Вопрос 4
Укажите, в каком ряду(ах) все наречия имеют суффикс –А
Варианты ответов
насух...
созвучн...
влев..
досыт...
Вопрос 5
Выберите слово, написанное с ошибкой.
Варианты ответов
в пол глаза
под мышкой
наизусть
исподлобья
Вопрос 6
Выберите слова и сочетания, которые написаны неверно.
Варианты ответов
без спросу
до упаду
до верху
нарадостях
Вопрос 7
Какие(ое) наречия(е) пишется в два слова?
Варианты ответов
(на)побегушках,
(в)(пол)голоса
(из)нутри
(с)разбегу
Вопрос 8
В каких словосочетаниях все наречия пишутся через дефис?
Варианты ответов
(по)лисьему следу, сделать (по)своему, (по)моему совету
говорил (по)английски, (по)прежнему приветлив, ярок (по)весеннему
(по)хорошему шоссе, жить (по)новому, (во)первых прочти
говорил (по)английски, поступил (по)человечьи, уходи (подобру)поздорову
Вопрос 9
В какой строке все наречия написаны правильно?
Варианты ответов
горячо, мало помалу, занова
сначало, по памяти, сбоку
настежь, по-прежнему, набок
издалека, донельзя, точь-в-точь
Вопрос 10
Прочитайте отрывок из текста. Сколько ошибок в тексте? ответ укажите числом (несколько ошибок в одном слове считаются за одну).
Вечером коты осторожно перелезают через частокол. Из дали кажется, что коты играют в волейбол. Я выхожу с фонарём, и коты, застигнутые врасплох, бросаются проч. Застряв между кольями, они прижимают уши, закрывают глаза и начинают отчаяно кричать. Осенью весь дом сплошь засыпан листьями. Но в нём я ночую лишь из редка. Зачастую я сплю в старой беседке в глубине сада. Особенно хорошо там в тихие осенние ночи, когда в саду шумит вполголоса неторопливый дождь. На рассвете я просыпаюсь, обливаюсь колодезной водой и слушаю звук пастушьего рожка, доносящийся из далека.
Мы живем в мире звуков. Одни звуки вызывают положительные эмоции, другие – настораживают, волнуют, вызывают чувство тревоги или успокаивают и навевают сон. Звуки вызывают образы. При комбинации звуков можно оказывать эмоциональное воздействие на человека, что мы особенно воспринимаем, читая художественные литературные произведения и произведения русского народного творчества.
В художественных произведениях, и главным образом в поэзии, используются различные приемы усиления фонетической выразительности речи.
Особым образом организованная поэтическая речь получает яркую эмоционально-экспрессивную окраску. В этом – одна из причин того, почему содержание стихов не допускает «пересказа в прозе».
Звукопись - прием усиления изобразительности текста с повторения ударных и безударных слогов, гласных и согласных звуков.
Наиболее распространенной формой звукописи являются поэтические повторы, образующие особое построение текста. Это придает тексту своеобразную симметрию.
Например:
Я мечтою ловил уходящие тени,
уходящие тени погасавшего дня,
Я на башню всходил, и дрожали ступени,
И дрожали ступени под ногой у меня.
И чем выше я шел, тем ясней рисовались,
Тем ясней рисовались очертанья вдали,
И какие-то звуки вдали рисовались,
Вкруг меня раздавались от Небес до Земли.
(Бальмонт)
Основной принцип усиления фонетической выразительности речи состоит в подборе слов определенной звуковой окраски, в своеобразной перекличке звуков. Звуковое сближение слов усиливает их образную значимость, что возможно только в художественном тексте, где каждое слово выполняет важную эстетическую роль.
Главным усиления фонетической выразительности художественной речи является звуковая инструментовка — стилистический прием, состоящий в подборе слов близкого звучания.
Список вопросов теста
Вопрос 1
Укажите, в каком ряду все наречия и наречные выражения пишутся слитно:
Варианты ответов
откуда(либо), (с)маху, (в)перебежку
(по)всюду, (в)двое, (по)долгу
(до)верху, (по)одиночке, (с)просонья
(с)боку, (с)разбегу, (по)душам
Вопрос 2
Укажите, в каком(их) ряду(ах) все слова пишутся раздельно:
Варианты ответов
(за)панибрата, (до)тла,(во)веки
(в)сердцах, (на)ура, (на)лету
(в)догонку, (ис)стари, (по)одиночке
(с)налету, (под)ручки, (без)разбору
Вопрос 3
Укажите, в каком ряду все слова пишутся через дефис:
Варианты ответов
(По)летнему, (чуть)чуть, когда(нибудь)
Видимо(невидимо), Как(то), (по)утру
(по)человечьи, (по)прежнему, Волей(неволей)
(по)лисьи, (по)месячно, долго(долго)
Вопрос 4
Укажите, в каком ряду(ах) все наречия имеют суффикс –А
Варианты ответов
насух...
созвучн...
влев..
досыт...
Вопрос 5
Выберите слово, написанное с ошибкой.
Варианты ответов
в пол глаза
под мышкой
наизусть
исподлобья
Вопрос 6
Выберите слова и сочетания, которые написаны неверно.
Варианты ответов
без спросу
до упаду
до верху
нарадостях
Вопрос 7
Какие(ое) наречия(е) пишется в два слова?
Варианты ответов
(на)побегушках,
(в)(пол)голоса
(из)нутри
(с)разбегу
Вопрос 8
В каких словосочетаниях все наречия пишутся через дефис?
Варианты ответов
(по)лисьему следу, сделать (по)своему, (по)моему совету
говорил (по)английски, (по)прежнему приветлив, ярок (по)весеннему
(по)хорошему шоссе, жить (по)новому, (во)первых прочти
говорил (по)английски, поступил (по)человечьи, уходи (подобру)поздорову
Вопрос 9
В какой строке все наречия написаны правильно?
Варианты ответов
горячо, мало помалу, занова
сначало, по памяти, сбоку
настежь, по-прежнему, набок
издалека, донельзя, точь-в-точь
Вопрос 10
Прочитайте отрывок из текста. Сколько ошибок в тексте? ответ укажите числом (несколько ошибок в одном слове считаются за одну).
Вечером коты осторожно перелезают через частокол. Из дали кажется, что коты играют в волейбол. Я выхожу с фонарём, и коты, застигнутые врасплох, бросаются проч. Застряв между кольями, они прижимают уши, закрывают глаза и начинают отчаяно кричать. Осенью весь дом сплошь засыпан листьями. Но в нём я ночую лишь из редка. Зачастую я сплю в старой беседке в глубине сада. Особенно хорошо там в тихие осенние ночи, когда в саду шумит вполголоса неторопливый дождь. На рассвете я просыпаюсь, обливаюсь колодезной водой и слушаю звук пастушьего рожка, доносящийся из далека.
Объяснение:
Объяснение:
Мы живем в мире звуков. Одни звуки вызывают положительные эмоции, другие – настораживают, волнуют, вызывают чувство тревоги или успокаивают и навевают сон. Звуки вызывают образы. При комбинации звуков можно оказывать эмоциональное воздействие на человека, что мы особенно воспринимаем, читая художественные литературные произведения и произведения русского народного творчества.
В художественных произведениях, и главным образом в поэзии, используются различные приемы усиления фонетической выразительности речи.
Особым образом организованная поэтическая речь получает яркую эмоционально-экспрессивную окраску. В этом – одна из причин того, почему содержание стихов не допускает «пересказа в прозе».
Звукопись - прием усиления изобразительности текста с повторения ударных и безударных слогов, гласных и согласных звуков.
Наиболее распространенной формой звукописи являются поэтические повторы, образующие особое построение текста. Это придает тексту своеобразную симметрию.
Например:
Я мечтою ловил уходящие тени,
уходящие тени погасавшего дня,
Я на башню всходил, и дрожали ступени,
И дрожали ступени под ногой у меня.
И чем выше я шел, тем ясней рисовались,
Тем ясней рисовались очертанья вдали,
И какие-то звуки вдали рисовались,
Вкруг меня раздавались от Небес до Земли.
(Бальмонт)
Основной принцип усиления фонетической выразительности речи состоит в подборе слов определенной звуковой окраски, в своеобразной перекличке звуков. Звуковое сближение слов усиливает их образную значимость, что возможно только в художественном тексте, где каждое слово выполняет важную эстетическую роль.
Главным усиления фонетической выразительности художественной речи является звуковая инструментовка — стилистический прием, состоящий в подборе слов близкого звучания.
Например:
Пирует Петр. И горд, и ясен,
И славы полон взор его.
И царский пир его прекрасен.