Разделите сложные предложения на две группы – с сочинительными и подчинительными союзами. Расставьте знаки препинания. Какое предложение оказалось лишним?

1. Старик обернулся в ту минуту когда рысенок подполз к его ногам.

2. Чтобы потешать гостей старик заставлял Мурзука проделывать разные фокусы

3. У ветхого плетня возица придержал лошадей и хотел слезть отворить ворота

4. Мурзук не любил оставлять хозяина одного когда приезжали гости

5. Охота за птицами требовала задержки а Мурзук спешил добраться до густого леса

6. Железо громко звякнуло и тяжелый болт упал на землю.

  подробного   изложения является максимально полно воспроизвести содержание исходного текста с сохранением авторского стиля.  сжатое  изложение требует навыков отбора существенной информации,   краткую передачу содержания   текста при условии, что  основные мысли автора ,  логическая последовательность событий, характеры действующих лиц и обстановка в изложении без   искажающих  изменений ; вычленения в тексте основных микротем; обобщения содержания исходного текста. при написании сжатого изложения не ставится сохранения авторского стиля, однако вы можете использовать авторские ключевые слова и словосочетания.  сжатое   изложение должно быть коротким по форме, но не бедным по содержанию.

1.Лотос символ чистоты и благородства.

2.Он произрастает в иле и мутной воде, но  не загрязняется ими.

3.С лотосом можно сравнить людей которые себя не  запятнали, не покорились злу и тяжёлой судьбе.

4.Зацветает лотос в июле в августе в тихих прудах.

5.Толпы удивлённых восхищающихся людей с утра до вечера

не покидают берега водоёмов.

6.Изящными очертаниями белых или  нежно - розовых лепестков, характерным шелестом листьев лотос производит  неизгладимое впечатление.

7.Лотос друг солнца писали в священных книгах Индии.

8.К сожалению, чудесный цветок чарует зрителей только три дня. 9.Но уже на  четвёртый день прекрасные цветки вянут.

10.И только листья его как зонтики  продолжают стоять на воде.